2.授课主要内容: 微生物遗传学 91遗传的物质基础-3个经典试验及朊病毒带来的思考 DNA作为遗传物质 RNA作为遗传物质;三、阮病毒的发现和思考 92微生物的基因组 、 Escherichia coli的基因组-原核生物的代表 、 Saccharomyces cerevisiae的基因组-真核生物的代表 、 Methanococcus jannaschii(詹氏甲烷球菌)的基因组-古生菌的代表 9.3质粒和转座因子 、质粒;二、转座因子 94基因突变及修复 基因突变类型及其分离; 基因突变的分子基础;三、DNA损伤及其修复 95细菌基因转移和重组 转化 接合; 转导:四.应用之一—基因定位;五原生质体融合 3.重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学) 对学生的要求第九章微生物遗传 掌握 1.为什麽微生物被尊称为遗传学研究中的明星?—微生物特性的汇总 2.证明遗传物质为核酸的三个经典试验? 3.概念:基因组;基因突变;影印培养技术 4.真核生物、原核生物及古生菌,他们基因组结构的特点 5.质粒与转座因子的概念 6.F质粒及其特性,F质粒在细胞中的存在方式有几种?其相应的菌株名称? 7.营养缺陷型的概念?营养缺陷型的分离方法和原理(如何分离营养缺陷型菌 株)? 8基因突变的特点? 9.常见诱变剂及作用特点 10.Ames试验的原理、方法和应用 1l.DNA修复方式及特点(切除、重组和SOS修复方式,不要求详细的参与组分 及其作用) 12.接合作用的概念,F+,HfF和F-菌株在接合作用中的角色?F+HfrF作为供 体时的接合作用结果有何特点 13.转导作用;转导颗粒;转导噬菌体;比较特异性转导与普遍性转导的异同点。 14.转化作用,感受态细胞 15.原生质体融合及其4个主要的步骤?细菌、酵母和霉菌进行原生质体制备时 常用的酶类。 熟悉 1.质粒的主要类型、基本性质及应用;2. 授课主要内容： 微生物遗传学 9.1 遗传的物质基础-3 个经典试验及朊病毒带来的思考 一、DNA 作为遗传物质；二、 RNA 作为遗传物质；三、 阮病毒的发现和思考 9.2 微生物的基因组 一、Escherichia coli 的基因组-原核生物的代表 二、Saccharomyces cerevisiae 的基因组-真核生物的代表 三、Methanococcus jannaschii (詹氏甲烷球菌)的基因组-古生菌的代表 9.3 质粒和转座因子 一、质粒； 二、转座因子 9.4 基因突变及修复 一、基因突变类型及其分离； 二、 基因突变的分子基础； 三、 DNA 损伤及其修复 9.5 细菌基因转移和重组 一. 转化； 二. 接合； 三. 转导； 四. 应用之一—基因定位； 五.原生质体融合 3. 重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学） 对学生的要求 第九章 微生物遗传 掌握 1. 为什麽微生物被尊称为遗传学研究中的明星？——微生物特性的汇总 2. 证明遗传物质为核酸的三个经典试验？ 3. 概念：基因组；基因突变；影印培养技术； 4. 真核生物、原核生物及古生菌，他们基因组结构的特点 5. 质粒与转座因子的概念 6. F 质粒及其特性，F 质粒在细胞中的存在方式有几种？其相应的菌株名称？ 7. 营养缺陷型的概念？营养缺陷型的分离方法和原理（如何分离营养缺陷型菌 株）？ 8. 基因突变的特点？ 9. 常见诱变剂及作用特点 10. Ames 试验的原理、方法和应用 11. DNA 修复方式及特点（切除、重组和 SOS 修复方式，不要求详细的参与组分 及其作用）。 12. 接合作用的概念， F+,Hfr,F’和 F-菌株在接合作用中的角色？F+,Hfr,F’作为供 体时的接合作用结果有何特点？ 13. 转导作用；转导颗粒；转导噬菌体；比较特异性转导与普遍性转导的异同点。 14. 转化作用，感受态细胞 15. 原生质体融合及其 4 个主要的步骤？ 细菌、酵母和霉菌进行原生质体制备时 常用的酶类。 熟悉 1. 质粒的主要类型、基本性质及应用；