得分 评卷人 四、案例分析题(12分) 小王老师是刚到光明中学任教的一名新教师，从她走上工作岗位的第一天开始，她就严格 要求自己。尽管她生性活泼开朗，但为了在学生面前保持严肃的形象，她轻易不露笑容。工作 一段时间后，小王老师发现虽然自己每天认真备课，精心组织教学，但教学成效不理想，学生们 因为惧怕这位严肃的老师，平时都躲她远远的，甚至连学习上有不懂的问题也不敢去问。为此 小王老师不得不深入思考，怎样才能成为一名既让学生惧，又让学生爱的好老师这个问题。 请结合教育心理学中所学的有关教师心理的相关知识，对以上教学实例进行分析，并谈谈 你的看法。 得分 评卷人 五、论述题（每小题15分，共30分） 1.试论建构主义学习理论及其对当前教育实践的启示。 2.试述道德行为的形成过程。 960得 分 评卷人 四、案例分析题(12分) 小王老师是刚到光明中学任教的一名新教师，从她走上工作岗位的第一天开始，她就严格 要求自己。尽管她生性活泼开朗，但为了在学生面前保持严肃的形象，她轻易不露笑容。工作 一段时间后，小王老师发现虽然自己每天认真备课，精心组织教学，但教学成效不理想，学生们 因为俱怕这位严肃的老师，平时都躲她远远的，甚至连学习上有不懂的问题也不敢去问。为此 小王老师不得不深人思考，怎样才能成为一名既让学生惧，又让学生爱的好老师这个问题。 请结合教育心理学中所学的有关教师心理的相关知识，对以上教学实例进行分析，并谈谈 你的看法 。 得 分 评卷人 五、论述题 (每小题 15分 ，共 30分 ) .试论建构主义学习理论及其对当前教育实践的启示。 .试述道德行为的形成过程。 960