得 分 评卷人 三、名词解释（每个4分，共16分】 17.基因的显性效应 18.条件刺激的泛化 19.精制 20.个体差异离均差定义的数学表达 得 分 评卷人 四、简答题（每题8分，共24分。从以下4个题中任选3个完成） 21.略述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。 22.简述联合游戏与合作游戏的同与异。 23.简述命题抽象性的教学含义。 24.简述连续分数的优缺点。 得 分 评卷人 五、论述题（每题15分，共30分） 25.试论惩罚的作用、局限及有效使用惩罚的原理。 26。当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和促进学生做正确的概化？ 792得分|评卷人 三、名词解释{每个 4分，共 6分) 17. 显性 18. 泛化 19. 20. 个体差异离均差定义 |得分|评卷人| I I I 四、简答题{每题 8分，共 4分。从以下 4个题中任选 3个完成} 1. 三种 表现 22. 述联合游戏 作游戏 23. 象性 教学含义 24. 连续 |得分|评卷人| I II 五、论述题{每题 5分，共 0分) 25. 论惩 局 限 效使 26. 学生 个新概念 师应 概化 792