试卷代号：1170 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放本科”期末考试 教育心理专题试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、单选题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.A 10.D 二、填空题（每空1分，共10分）》 1.自我中心性 2.霍尔 3.平等的自由 4.第一信号 5.期望 6.需要思索 不假思索 7.信息集约 规导激活扩散 8.标准差 三、名词解释（每个4分，共16分) 1.基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。 2.条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，在机体对类似于条件刺激的其他刺激 也做出同样的条件反应。 3.精制也称作“精细加工”，是指对有待学习并记住的信息做增强意思的添加。 4.个体差异离均差定义的数学表达为：个体差异=X,一X。 四、简答题（每小题8分，从以下4个小题中任选3个小题完成，共24分）】 1.简述联合游戏与合作游戏的同与异。 答：联合游戏与合作游戏的相同，都在一起玩，都有社会互动(2分)。二者不同是，联合游 1046试卷代号 中央广播电视大学 2011 度 第一 学 末考 教育心理专题试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、单选题{每小题 2分，共 0分} 1. A 2. B 3. C 6. D 7. C 8. A 4. B 9. A 5. C 10. D 不假思索 规导激活扩散 二、填空题{每空 1分，共 0分} 1.自我中心性 2. 3. 4. 5. 6. 需要 7. 8. 准差 三、名词解释(每个 4分，共 6分} 1.基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。 2. 条件 在特定 在机体 也做出同样的条件反应。 3. 细加工 井记住 强意思 添加 4. 体差 离均差定 数学表达 个体 异=Xj-X 四、简答题{每小题 8分，从以下 1.简述联合游戏与合作游戏的同与异。 合游 合作游 都在 都有社会 二者 联合 1046