B.浓缩信息要点 C.梳理对方思路 D.增强定向意识 E谨防超前判断 F.不要因人废言 G.适应对方语速 H.静听弦外之音 3)提高听悟力 4)主持人用“听”来参与和组织节目 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握不同类型的主持人复述的应用场景和具体技巧，掌握“说新闻”和 “听悟”的综合性复述运用技巧，尤其是能自觉应用于节目主持实践中。 (三)思考与实践 1.口头复述的语态与背诵有什么差别？ 2.根据不同稿件的类型及节目用途，分别进行复述训练。 (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业 第三章 口头描述训练 【课程思政】训练主题：国际传播中的中国形象一一央视冬奥会直播专题 训练目的：学习领会习近平总书记关于加强我国国际传播能力建设的系列讲话精神 通过教学训练，使播音主持专业青年学子认识到在新形势下加强国际传播能力的重要 性和必要性。 (一)目的与要求 1.理解描述的要求 2.掌握不同类型的描述方法。 3.熟练运用多种表达方式进行描述。 4.提高议论、抒情的描述能力。 (二)教学内容 第一节描述概述 1.主要内容 本节内容主要介绍描述的基本概念，主持人运用口头描述的过程及要求，口头 描述的具体技巧以及描述的方式和应用场景及技巧。 2.基本概念和知识点 思政融入：选取冬奥会项目的进行口头描述。训练学生思考如何在大型报道中5 B.浓缩信息要点 C.梳理对方思路 D.增强定向意识 E.谨防超前判断 F.不要因人废言 G.适应对方语速 H.静听弦外之音 3) 提高听悟力 4) 主持人用“听”来参与和组织节目 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握不同类型的主持人复述的应用场景和具体技巧，掌握“说新闻”和 “听悟”的综合性复述运用技巧，尤其是能自觉应用于节目主持实践中。 （三）思考与实践 1.口头复述的语态与背诵有什么差别？ 2.根据不同稿件的类型及节目用途，分别进行复述训练。 （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业。 第三章 口头描述训练 【课程思政】训练主题：国际传播中的中国形象——央视冬奥会直播专题 训练目的：学习领会习近平总书记关于加强我国国际传播能力建设的系列讲话精神。 通过教学训练，使播音主持专业青年学子认识到在新形势下加强国际传播能力的重要 性和必要性。 （一）目的与要求 1.理解描述的要求。 2.掌握不同类型的描述方法。 3.熟练运用多种表达方式进行描述。 4.提高议论、抒情的描述能力。 （二）教学内容 第一节 描述概述 1.主要内容 本节内容主要介绍描述的基本概念，主持人运用口头描述的过程及要求，口头 描述的具体技巧以及描述的方式和应用场景及技巧。 2.基本概念和知识点 思政融入：选取冬奥会项目的进行口头描述。训练学生思考如何在大型报道中