不良、就业压力增大等。 4.自杀方式多样化且存在性别差异 大学生自杀方式存在很大的区别。一般来说,男性多选择自缢、跳楼、自焚、 爆炸、触电等激烈方式;女性多选择服药、服毒、自溺等较温和方式 5.自杀与精神心理障碍不绝对相关 多数选择自杀的大学生性格都校内向、孤僻、倔强,这多与内源性抑郁症的 形成有关。但有关事实又证明,自杀中只有20%的人是抑郁症或精神分裂症,大 多数自杀者是正常人。 3、大学生自杀的心理过程 大学生自杀的心理过程大致分为四个阶段: 第一阶段,诱因的形成。即学生遇到挫折或打击后,产生自杀念头 第二阶段,心理矛盾冲突期。自杀动机产生后,求生的本能可能使自杀者陷 入一种生与死的矛盾冲突中。这段时期,自杀者会直接或间接表现出自杀意图 此时如果能及时得到他人帮助,自杀者很可能会终止自杀企图 第三阶段,自杀者的平静阶段。自杀者似乎已从困扰中解脱出来,不太谈论 或暗示自杀,情绪好转,显得平静。 第四阶段,实施阶段。这是自杀阶段完成时期,自杀者会选择各种不同的自 杀方式来结束自己的生命。 4、大学生自杀的归因 4.1外部刺激 外部刺激是导致大学生轻生的诱因,在大学生轻生的案例中,外部剌激主要 有以下几点 因爱情问题处理不当而轻生:大学生在生理上已经完全成熟,但在心理上尚 不成熟,他们对恋爱、婚姻、家庭的认识普遍比较幼稚,基本上还处于理想化阶 段。当这种虚幻的理想的爱情与现实不相吻合时,一些大学生便感到无法承受甚不良、就业压力增大等。 4. 自杀方式多样化且存在性别差异 大学生自杀方式存在很大的区别。一般来说，男性多选择自缢、跳楼、自焚、 爆炸、触电等激烈方式；女性多选择服药、服毒、自溺等较温和方式。 5. 自杀与精神心理障碍不绝对相关 多数选择自杀的大学生性格都校内向、孤僻、倔强，这多与内源性抑郁症的 形成有关。但有关事实又证明，自杀中只有 20%的人是抑郁症或精神分裂症，大 多数自杀者是正常人。 3、大学生自杀的心理过程 大学生自杀的心理过程大致分为四个阶段： 第一阶段，诱因的形成。即学生遇到挫折或打击后，产生自杀念头。 第二阶段，心理矛盾冲突期。自杀动机产生后，求生的本能可能使自杀者陷 入一种生与死的矛盾冲突中。这段时期，自杀者会直接或间接表现出自杀意图。 此时如果能及时得到他人帮助，自杀者很可能会终止自杀企图。 第三阶段，自杀者的平静阶段。自杀者似乎已从困扰中解脱出来，不太谈论 或暗示自杀，情绪好转，显得平静。 第四阶段，实施阶段。这是自杀阶段完成时期，自杀者会选择各种不同的自 杀方式来结束自己的生命。 4、大学生自杀的归因 4.1 外部刺激： 外部刺激是导致大学生轻生的诱因,在大学生轻生的案例中,外部刺激主要 有以下几点: 因爱情问题处理不当而轻生：大学生在生理上已经完全成熟，但在心理上尚 不成熟，他们对恋爱 婚姻 家庭的认识普遍比较幼稚，基本上还处于理想化阶 ﹑ ﹑ 段。当这种虚幻的理想的爱情与现实不相吻合时，一些大学生便感到无法承受甚