“匕”字分写上下格,下“匕”略大。 音节;用部首查字法应 (2)味:右边“未”字,上横短,下横长,注意与“末”字区别、先查部首,再查画。 (3)买:起笔横勾居上居中,末笔要写成长点,而不是捺画。 2.学生练习书写,师生共同评价 3.练习组词说句子。 第二课时 教学过程 达标检测 、复习导入 6.听写词语 1.词语积累。 wei dao() (1)听写词语 cai neng (2)找近义词。 l di mai 好奇特别急忙 2.回顾上节课中的问题 上节课我们知道了什么是千人糕,但是千人糕是怎么做成的,我 们还没有找到答案,那么这节课我们就来寻找这个问题的答案。 、研读第711自然段 7.米糕是怎样做成 1.指名读第79自然段 的?将下列句子按顺 (1)出示问题:千人糕是怎样做成的? 序排一排。 (2)分组讨论,得出结论。 ()把大米磨成粉,加 出示句子:千人糕是把大米磨成粉做的,还加了糖。 上糖做成米糕 ①大米是农民种的稻子加工出来的 ()工厂里的工人将米 ②农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 糕进行包装 糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的:甘蔗、甜菜也要先种出来:熬制()农民种出稻米 时需要工具和火… ()放在商店里进行销 ④米糕做好后,需要包装、送货、销售。 (3)从千人糕的制作过程中你体会到了什么?(学生自由讨论) 8.照样子,写一写。3 “匕”字分写上下格，下“匕”略大。 （2）味：右边“未”字，上横短，下横长，注意与“末”字区别、 （3）买：起笔横勾居上居中，末笔要写成长点，而不是捺画。 2.学生练习书写，师生共同评价。 3.练习组词说句子。 音节；用部首查字法应 先查部首，再查画。 第二课时 教学过程 达标检测 一、复习导入 1.词语积累。 （1）听写词语。 （2）找近义词。 好奇 特别 急忙 2.回顾上节课中的问题。 上节课我们知道了什么是千人糕，但是千人糕是怎么做成的，我 们还没有找到答案，那么这节课我们就来寻找这个问题的答案。 6.听写词语。 wèi dào（ ） cái néng（ ） mǎi mài（ ） 二、研读第 7~11 自然段 1.指名读第 7~9 自然段。 （1）出示问题：千人糕是怎样做成的？ （2）分组讨论，得出结论。 出示句子：千人糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。 ①大米是农民种的稻子加工出来的。 ②农民种稻子需要种子、农具、肥料、水…… ③糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的；甘蔗、甜菜也要先种出来；熬制 时需要工具和火…… ④米糕做好后，需要包装、送货、销售。 （3）从千人糕的制作过程中你体会到了什么？（学生自由讨论） 7 . 米糕是怎样做成 的？将下列句子按顺 序排一排。 （）把大米磨成粉，加 上糖做成米糕。 （）工厂里的工人将米 糕进行包装。 （）农民种出稻米。 （）放在商店里进行销 售。 8.照样子，写一写