第二，标志值相等的量具有不同意义的场合。例如，生命的每一个月对于 新生婴儿和对于成年人是大不一样的，此时，进行人口疾病研究的年龄分组，应 采用异距式分组，即1岁以下按月分组，1-10岁按年分组，11-20岁按5年分组， 21岁以上按10年或20年分组等等。 第三，标志值按一定比例发展变化的场合。例如，百货商场营业额差别是 很大的，比如营业额从5万元至5千万元，可采取公比为10的不等距分组5-50 万元、50-500万元、500-5000万元。若用等距分组，即使组距为100万元，也 得分为50组，显然是不合适的。 对于异距分组方法的运用，没有固定模式可供依循，全凭统计人员在实践 中不断探索，关键在于对所研究现象的内在联系必须十分熟悉，才能很好运用异 距分组来揭示事物的本质。 七、组距、组数、组限与组中值 在具体进行分组时，首先应对标志值的分布情况进行仔细审查，找出变量 的最大值和最小值：其次，在分布比较集中的标志值处确定组距的中心位置：再 次，根据预定的组距的大小定出上下限。一般地，第一组的下限必须略小于实际 变量值的最小值，最后一组的上限必须略大于实际变量值的最大值，并尽可能使 各单位的标志值在组内分布比较均匀。 (一)组距 在组距式分组中，组距是各组上下限之间的距离，即各组最大标志值和最 小标志值之差。 1、由于有等距分组与异距分组之分，在后文中将要出现的频数密度的概念， 必须具体计算确定每一个组的组距大小。在许多版本的教科书中，笼统地使用如 下公式来计算组距的大小，即 组距=上限-下限 ①事实上，这一公式只适用于计算连续组距式分组的组距大小，例如成绩 分组中，60-70分，70-80分，其组距为10分(=70-60或80-70)。②如果 将这一公式套用于间断组距式，将会产生谬误。例如，商店规模按职工人 数分组，分为1-5人，6-10人，11-15人等等。套用上述公式，得出5-1（或 10-6,或15-11)=4，即组距为4人的结论，显然是错误的