基本内容 手段 课堂设计和时间分配 第四节护理计划 35分钟 一、护理计划的目的及意义 提问 概念的引出 二、护理计划的种类：入院护理计划、住院护理计划、 见附录八 出院护理计划 简讲 三、护理计划的过程 表格 ★一重点☆-难点 (一)排列护理诊断的顺序：首优问题、中优问题、次 举例 “护理诊断优先次序” 优问题 学生能学会分辨、排序 (二)排列护理诊断顺序应遵循的原则 视频 ★一重点 1.按马斯洛需要层次论排序 提问 复习马斯洛需要层次论 2.排序时考虑服务对象的主观需求 3.排序不是固定不变 提问 4.关于潜在的护理诊断和合作性问题 设问 肺炎患者的合作性问题 (三)确定预期目标 1.目标的种类（短期、长期） 举例 提问学生属于哪种目标 2.目标的陈述方式 时间状语+主语+条件状语+谓语+行为标准 举例 3.确定预期目标的注意事项 ★一重点 (有明确的针对性、切实可行、具体、有时间限制、关 举例 通过举例、分析、改错 于潜在并发症的目标) 帮助理解和加深印象 (四)制订护理措施 ★一重点 1.护理措施的分类（独立性、合作性、依赖性） 2.制订护理措施的注意事项（具有科学依据、针 对性、切实可行、因人而异、保证服务对象安 视频 全、具体细致、鼓励服务对象参与) 举例 具体细致：皮肤完整性 (五)护理计划的书写 受损的护理措施 表格式 新进展：护理计划的计 项目式 算机化 3