难点：无 课程思政融入点：提高学 生的安全意识和规范意 识，培养学生诚信守时， 遵守规则的思想品质，培 养学生的职业素养，增强 学生的职业适应能力。 讲授：指导老师对设 提交设计报告 计报告点评，提出修 2学 重点：学生提交设计报了解水污染控制工程伦 目标1 11周 改意见。 时 告，教师进行批改。 理规范和设计要求 目标2 讨论：小组相互讨 难点：无。 论，发现设计问题。 课程考核 序 评价依据及成绩比例(%) 课程目标 号 考核内容 权重(%) 设计说明书 设计图纸 目标1（知识目标）： 通过本课程的学习，使学生了解水污染控 查看工艺选择选择 制工程相关规范，进一步理解水污染控制 和工艺参数是否合 20 10 30 所学各构筑物的基本结构与工作原理，掌 理 握污水处理构筑物设计与计算方法、水处 理系统的平面布置图及设计原则。 目标2（能力目标) 查看设计报告是否 培养学生具备使用AutoCAD软件绘制水 规范，能否对老师 30 30 60 处理构筑物的能力：使学生具有查阅相关 提出的问题进行合 规范和规范撰写设计说明书的能力。 理的解释 考察学生是否了解 目标3（素质目标） 工程伦理，应该以 初步具备水污染控制工程师的工程伦理 什么样的态度去做 5 5 10 素养，懂得在团队任务中的专业角色与任 个合格的水污染 务，并完成所承担工作。 控制工程师 合计 55 45 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022年02月22日3 难点：无 课程思政融入点：提高学 生的安全意识和规范意 识，培养学生诚信守时， 遵守规则的思想品质，培 养学生的职业素养，增强 学生的职业适应能力。 11 周 2 学 时 提交设计报告 重点：学生提交设计报 告，教师进行批改。 难点：无。 了解水污染控制工程伦 理规范和设计要求 讲授：指导老师对设 计报告点评，提出修 改意见。 讨论：小组相互讨 论，发现设计问题。 目标 1 目标 2 课程考核 序 号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 设计说明书 设计图纸 1 目标 1（知识目标）： 通过本课程的学习，使学生了解水污染控 制工程相关规范，进一步理解水污染控制 所学各构筑物的基本结构与工作原理，掌 握污水处理构筑物设计与计算方法、水处 理系统的平面布置图及设计原则。 查看工艺选择选择 和工艺参数是否合 理 20 10 30 2 目标 2（能力目标） 培养学生具备使用 AutoCAD 软件绘制水 处理构筑物的能力；使学生具有查阅相关 规范和规范撰写设计说明书的能力。 查看设计报告是否 规范，能否对老师 提出的问题进行合 理的解释 30 30 60 3 目标 3（素质目标） 初步具备水污染控制工程师的工程伦理 素养，懂得在团队任务中的专业角色与任 务，并完成所承担工作。 考察学生是否了解 工程伦理，应该以 什么样的态度去做 一个合格的水污染 控制工程师 5 5 10 合计 55 45 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022 年 02 月 22 日