5、请简述领导生命周期理论的四种具体领导方式。 答案：(1)指导型领导（高任务一一低关系），领导者定义角色，告诉下属应 该做什么、怎样在以及在何时何地做。 (2)推销型领导（高任务一一高关系），领导者同时提供指导行为与支 持行为 (3)参与型领导（低任务一一高关系），领导者与下属共同决策，领导 者的主要角色是提供便利条件和沟通。 (4)授权型领导（低任务一一低关系），领导者提供不多的指导或支持。 Pp:248 七、论述题 1、菲德勒权变理论的主要观点是什么？该理论对管理者有何启示？ 答案：权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领导方式或领导风格，领导 工作受到领导者的客观环境影响。或者说，领导者和领导方式是某种既定环境的 产物，即S=f(L,F,E),其中，S代表领导方式，L代表领导者特征，F代表追随 者特征，E代表环境。即领导方式是关于领导者特征、追随者特征和环境的函数。 领导者的特征主要指领导者的个人品质、价值观和工作经历。追随者的特征 主要指追随者的个人品质、价值观、工作能力等。环境主要指工作特征、组织特 征、社会状况、文化影响、心理因素等。工作是具有创造性还是简单重复，组织 的规章制度是比较严密还是宽松，社会时尚是强相遇追随服从还是推崇个人能力 等，都会对领导方式产生强烈的影响。 菲德勒将权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。 所谓职位权力是指领导者所处的职位具有的权威和权力的大小，或者说领导的法 定权、惩罚权、奖励权的大小。权力越大，群体成员遵从指导的程度越高，领导 的环境也就越好；反之，则越差。任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任 务的负责程度。如果这些任务越明确，而且部下责任心越强，则领导环境越好 反之，则越差。上下级关系是指下属乐于追随的程度。如果下级对上级越尊重， 并且乐于追随，则上下级关系越好，领导环境也越好：反之，则越差。 菲德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大影响。对低LP℃型领导来说，比 较重视工作任务的完成。如果环境较差，他将首先保证完成任务：当环境较好时， 5、请简述领导生命周期理论的四种具体领导方式。 答案：（1）指导型领导（高任务——低关系），领导者定义角色，告诉下属应 该做什么、怎样在以及在何时何地做。 （2）推销型领导（高任务——高关系），领导者同时提供指导行为与支 持行为。 （3）参与型领导（低任务——高关系），领导者与下属共同决策，领导 者的主要角色是提供便利条件和沟通。 （4）授权型领导（低任务——低关系），领导者提供不多的指导或支持。 Pp:248 七、论述题 1、菲德勒权变理论的主要观点是什么？该理论对管理者有何启示？ 答案：权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领导方式或领导风格，领导 工作受到领导者的客观环境影响。或者说，领导者和领导方式是某种既定环境的 产物，即 S=f(L,F,E)，其中，S 代表领导方式，L 代表领导者特征，F 代表追随 者特征，E 代表环境。即领导方式是关于领导者特征、追随者特征和环境的函数。 领导者的特征主要指领导者的个人品质、价值观和工作经历。追随者的特征 主要指追随者的个人品质、价值观、工作能力等。环境主要指工作特征、组织特 征、社会状况、文化影响、心理因素等。工作是具有创造性还是简单重复，组织 的规章制度是比较严密还是宽松，社会时尚是强相遇追随服从还是推崇个人能力 等，都会对领导方式产生强烈的影响。 菲德勒将权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。 所谓职位权力是指领导者所处的职位具有的权威和权力的大小，或者说领导的法 定权、惩罚权、奖励权的大小。权力越大，群体成员遵从指导的程度越高，领导 的环境也就越好；反之，则越差。任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任 务的负责程度。如果这些任务越明确，而且部下责任心越强，则领导环境越好， 反之，则越差。上下级关系是指下属乐于追随的程度。如果下级对上级越尊重， 并且乐于追随，则上下级关系越好，领导环境也越好；反之，则越差。 菲德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大影响。对低 LPC 型领导来说，比 较重视工作任务的完成。如果环境较差，他将首先保证完成任务；当环境较好时