心理科学进展 008年 者得出字母文字的字形表征是层次结构的,包括字相同的笔画形状,并且该反应数目显著高于几率水 母位置、数量、以及字母元音辅音的信息2129。例平。因此可以推断字形输出表征结构中除了部件本 如病人LB21。LB是一位母语为意大利语的病人。身的身份( identity),还包括部件的笔画形状等信息 阅读和拼写外,其他语言功能正常。拼写真假词 目前神经影像学的研究对于字形输出缓冲器的 任务中观察到明显的词长效应,并且真假词书写的损伤所对应脑区的证据表明,颞叶、顶叶和枕叶皮 损伤模式表现出跨通道、跨任务的一致性。因此推层后部,前额叶后部都可能与 buffer的损伤有关 断出损伤处在字形输出缓冲器。进一步分析其错误-3 类型发现,拼写时错误类型大致可以分为四种:置 结语 换字母( letter substitutions),插入字母( letter 综上所述,认知神经心理学家以失写症病人为 Insertions),删除字母( letter deletions),调换字母 研究对象已经得到了比较重要的理论成果。虽然上 ( letter transpositions)。在置换字母错误中,研究者 述的理论模型是当前普遍认可的,但与此同时也存 发现993%均为相同类型的字母置换,如元音置换 为元音,辅音置换为辅音。因此研究者假设在 buffer 在不少反面的证据有待人们进一步论证,以完善和 发展现有的模型。首先,我们需要全方位多角度地 中表征着字母的元音辅音的信息( c/v status)和字来研究人类书写的整个心理过程,仅仅依靠行为层 母身份( tter identi),且两者相互独立,可以分面的证据是不够的,而应将行为与神经解剖层面的 别损伤。同时发现LB在书写叠字母词( double 结果相结合,将理论上的功能模块与实际的大脑解 lete)时,常犯叠字置换错误( geminate剖结构相结合。例如在研究亚词汇与词汇通路的交 substitutions,如(3orel姐妹> sorrel, marrone互作用时,虽然我们可以通过神经影像学的研究手 棕色] mazzone等)。这种错误占所有错误的 0.2%。因此研究者假设buer中不但单独表征了字 段从解剖上了解到两条通路各自的相关脑区,但目 前还未找到其交互作用的神经解剖方面的证据。其 母身份信息,还单独表征着叠字的信息 次,仅仅研究病人的行为模式推测得出的结论也是 下面是来自汉语研究的证据。从上面的讨论中 们得知,汉字的基本单位是部件,那么各部件在 不够的,我们还需要研究正常人书写的心理过程以 及相应神经解剖上的定位,来共同支持我们的理论 字形输出缓冲器中是如何结合、如何表征的,成为观点。再次,由于汉语相较于其他语言的特殊性, 研究者关心的理论问题。与英语不同的是,汉语中我们也可以从汉语本身特有的性质出发,研究拼音 的部件没有任何的音形联系,人们无法从字形得到文字难以解决的理论问题。最后,我们对理论模型 字音(形声字除外)。因此可以说部件是一种纯字形的探讨不但有强烈的理论意义,同时也有丰富的现 下面列举两位失写症病人的研究来看研 者是如何探讨这些理论问题的。病人CK:1)非实意义。通过诊断病人的损伤部位,使得临床治疗 词汇语义测验成绩在正常水平,词图匹配100%正 更加有的放矢。比如我们通过病人的损伤表现判断 出损伤出现在字形输出词典,临床上可以通过专门 确,表明其语义系统完好:2)阅读和口语命名任务 加强该部分的治疗手段来干预病人,减轻甚至消除 中均犯语音相似错误和语义错误,并且阅读时错误病人因书写不能带来的不便。这些工作都有待于认 率(7/53)低于口语命名(2023),表明语音输出词 知神经心理学家进一步的努力研究和发现 典有损伤:3)听写和图形写名任务的错误类型分为 两部分,字和非字。字反应中CK犯语音可行错误参考文献 (PPE),反应中包括同音词或者仅声调与目标词不 I Patterson K. Lexical but nonsemante spelling? Cognitive 分析病人非字的反应,发现CK会置换整字中2 Roeltgen D P, Rothi L Gi Heilman K M. Linguistic semantic 某一部分,却保留整字的结构。表明字形表征不仅 agraphia: A dissociation of the lexical spelling system form 包括了各部分的特性,还包括整字结构的信息。这 antics. Brain and Language. 1986. 27: 257-280 种信息可能是以模板的形式来表征。也可能是关于 3 Hillis A, Caramazza A. Mechanisms for accessing lexical 具体部件具体位置的信息。上文提过的WLZ28,延 presentations for output evidence from a category-specific mantic deficit. Brain and Language. 1991. 40: 106-144 迟抄写有困难,损伤部位在字形缓冲器处。分析其4 Beauvois m i, Derouesne J. Lexical or orthographic agraphia 错误类型发现许多反应的部件倾向于与目标部件有 Brain,1981,104:21~49-30- 心理科学进展 2008 年 者得出字母文字的字形表征是层次结构的，包括字 母位置、数量、以及字母元音辅音的信息[21,29]。例 如病人 LB[21,29]。LB 是一位母语为意大利语的病人。 除阅读和拼写外，其他语言功能正常。拼写真假词 任务中观察到明显的词长效应，并且真假词书写的 损伤模式表现出跨通道、跨任务的一致性。因此推 断出损伤处在字形输出缓冲器。进一步分析其错误 类型发现，拼写时错误类型大致可以分为四种：置 换字母（letter substitutions），插入字母（letter insertions），删除字母（letter deletions），调换字母 （letter transpositions）。在置换字母错误中，研究者 发现 99.3%均为相同类型的字母置换，如元音置换 为元音，辅音置换为辅音。因此研究者假设在 buffer 中表征着字母的元音/辅音的信息（c/v status）和字 母身份（letter identity），且两者相互独立，可以分 别损伤。同时发现 LB 在书写叠字母词（double letters ）时，常犯叠字置换错误（ geminate substitutions），如（’sorella’[姐妹]Æ sorrela，’marrone’ [棕色]Æ mazzone 等）。这种错误占所有错误的 0.2%。因此研究者假设 buffer 中不但单独表征了字 母身份信息，还单独表征着叠字的信息。 下面是来自汉语研究的证据。从上面的讨论中 我们得知，汉字的基本单位是部件，那么各部件在 字形输出缓冲器中是如何结合、如何表征的，成为 研究者关心的理论问题。与英语不同的是，汉语中 的部件没有任何的音形联系，人们无法从字形得到 字音（形声字除外）。因此可以说部件是一种纯字形 表征[28]。下面列举两位失写症病人的研究来看研究 者是如何探讨这些理论问题的。病人 CK[30]：1）非 词汇语义测验成绩在正常水平，词图匹配 100%正 确，表明其语义系统完好；2）阅读和口语命名任务 中均犯语音相似错误和语义错误，并且阅读时错误 率（7/53）低于口语命名（20/23），表明语音输出词 典有损伤；3）听写和图形写名任务的错误类型分为 两部分，字和非字。字反应中 CK 犯语音可行错误 （PPE），反应中包括同音词或者仅声调与目标词不 同。分析病人非字的反应，发现 CK 会置换整字中 某一部分，却保留整字的结构。表明字形表征不仅 包括了各部分的特性，还包括整字结构的信息。这 种信息可能是以模板的形式来表征。也可能是关于 具体部件具体位置的信息。上文提过的 WLZ[28]，延 迟抄写有困难，损伤部位在字形缓冲器处。分析其 错误类型发现许多反应的部件倾向于与目标部件有 相同的笔画形状，并且该反应数目显著高于几率水 平。因此可以推断字形输出表征结构中除了部件本 身的身份（identity），还包括部件的笔画形状等信息。 目前神经影像学的研究对于字形输出缓冲器的 损伤所对应脑区的证据表明，颞叶、顶叶和枕叶皮 层后部，前额叶后部都可能与 buffer 的损伤有关 [31~33]。 4 结语 综上所述，认知神经心理学家以失写症病人为 研究对象已经得到了比较重要的理论成果。虽然上 述的理论模型是当前普遍认可的，但与此同时也存 在不少反面的证据有待人们进一步论证，以完善和 发展现有的模型。首先，我们需要全方位多角度地 来研究人类书写的整个心理过程，仅仅依靠行为层 面的证据是不够的，而应将行为与神经解剖层面的 结果相结合，将理论上的功能模块与实际的大脑解 剖结构相结合。例如在研究亚词汇与词汇通路的交 互作用时，虽然我们可以通过神经影像学的研究手 段从解剖上了解到两条通路各自的相关脑区，但目 前还未找到其交互作用的神经解剖方面的证据。其 次，仅仅研究病人的行为模式推测得出的结论也是 不够的，我们还需要研究正常人书写的心理过程以 及相应神经解剖上的定位，来共同支持我们的理论 观点。再次，由于汉语相较于其他语言的特殊性， 我们也可以从汉语本身特有的性质出发，研究拼音 文字难以解决的理论问题。最后，我们对理论模型 的探讨不但有强烈的理论意义，同时也有丰富的现 实意义。通过诊断病人的损伤部位，使得临床治疗 更加有的放矢。比如我们通过病人的损伤表现判断 出损伤出现在字形输出词典，临床上可以通过专门 加强该部分的治疗手段来干预病人，减轻甚至消除 病人因书写不能带来的不便。这些工作都有待于认 知神经心理学家进一步的努力研究和发现。 参考文献 1 Patterson K. Lexical but nonsemantc spelling? Cognitive Neuropsychology, 1986, 3: 341~367 2 Roeltgen D P, Rothi L G, Heilman K M. Linguistic semantic agraphia: A dissociation of the lexical spelling system form semantics. Brain and Language, 1986, 27: 257~280 3 Hillis A, Caramazza A. Mechanisms for accessing lexical representations for output: evidence from a category- specific semantic deficit. Brain and Language, 1991, 40: 106~144 4 Beauvois M F, Derouesne J. Lexical or orthographic agraphia. Brain, 1981, 104: 21~49