构评价、综合热分析和光谱分析等课程配套实验;课程实验均对学生开放,可以很好满 足《材料研究与测试方法》教学实验要求 目前,实验指导教师中,新教师均具有研究生以上学历,老教师均具有高级职称; 新教师有工作热情,熟悉新的测试方法和技术,老教师有耐心、教学经验丰富、保证了 该课程实验教学工作保质保量的完成 八、现代化教学条件的运用 为迎接专业评估,学校投入大量资金用于多煤体课程的建设,为此本课程教学团队 积极组织教师制作多媒体教学课件,这些多媒体课件利用了计算机的优越功能,补充了 许多与课程内容有关的图片和影像资料。主讲教师将所讲课程的多媒体课件挂在该课程 的教学网站上,帮助学生理解和消化课堂的教学内容 同时,教学团队进行了网络教学方式的探索。利用校园网络平台,向学生推荐课程 国内外相关网站,鼓励学生通过互联网、电子图书期刊拓展知识领域。改变过去只能在 课堂上或在指定的时间、地点为学生解答疑问的方式,通过电子邮件或网络聊天室网上 提交问题或网上答疑,直接回答学生的问题 这些现代教育手段的运用,一方面使得一些抽象概念变得十分为直观,增强学生的 感性认识,使得复杂的大型精密仪器的讲解更加生动具体,另一方面,拓展了教师与学 生的交流渠道,使教师和同学的交流变得更加有效和方便