(二)理解幼儿英语教学的理论基础，理解幼儿园英语教学大纲， 学会如何选择、编写和使用幼儿英语教材。 (三)理解并掌握幼儿英语教育模式，掌握幼儿英语教育的基本 原则，能够独立设计幼儿英语教案并组织幼儿园英语活动。 (四)掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。 (五)掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常 见的游戏方式，能够独立设计幼儿英语游戏活动。 (六)掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设 计教学活动。 (七)掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄 特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。 (八)能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。 (九)了解幼儿园双语教育活动。 三、先行课程 幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏 四、课程教学重、难点 课程重点： 本课程是我院学前教育专业核心课程之一，也是学前教育专业的 先导课程。本课程与学前儿童英语游戏活动设计与指导、学前儿童歌 谣活动设计与指导、学前儿童英语故事活动设计与指导、学前儿童情 境英语等形成了学前教育专业双语教育课程群，并在幼儿园双语教育 课程体系中发挥了提纲挈领的作用。 课程难，点： (一)因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自 学。学生自学部分不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自（二）理解幼儿英语教学的理论基础，理解幼儿园英语教学大纲， 学会如何选择、编写和使用幼儿英语教材。 （三）理解并掌握幼儿英语教育模式，掌握幼儿英语教育的基本 原则，能够独立设计幼儿英语教案并组织幼儿园英语活动。 （四）掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。 （五）掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常 见的游戏方式，能够独立设计幼儿英语游戏活动。 （六）掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设 计教学活动。 （七）掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄 特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。 （八）能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。 （九）了解幼儿园双语教育活动。 三、先行课程 幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏 四、课程教学重、难点 课程重点： 本课程是我院学前教育专业核心课程之一，也是学前教育专业的 先导课程。本课程与学前儿童英语游戏活动设计与指导、学前儿童歌 谣活动设计与指导、学前儿童英语故事活动设计与指导、学前儿童情 境英语等形成了学前教育专业双语教育课程群，并在幼儿园双语教育 课程体系中发挥了提纲挈领的作用。 课程难点： （一）因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自 学。学生自学部分不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自