2、正确处理人民内部矛盾理论的提出和全党整风 3、“大跃进”、人民公社化运动和纠“左”过程中的曲折 4、八字方针的贯彻和政治上“左”的错误的发展 5、国民经济调整任务的完成和十年建设成就 6、“文化大革命”的发动和全面内乱 7、林彪集团的覆灭和纠正极左思潮的努力 8、同“四人帮”的斗争和1975年的全面整顿 9、粉碎江青集团的胜利 、课堂讨论(思考)选题 1、十年探索时期党的指导思想上的“左”倾错误是如何一步步发展起来的,并分析其发生的原 因 2、党是怎样领导全国人民战胜三年严重的经济困难的?学习这段历史,有哪些心得体会? 3、为什么说“文化大革命”不是任何意义上的革命,而是一场给党、国家和人民带来严重灾难 的内乱。 4、我们应当从“文化大革命”中吸取那些经验教训?怎样正确对待“文化大革命”中发生的错 四、课外作业选题 1、毛泽东《论十大关系》的讲话的基本内容是什么?它有什么重大意义? 2、党的“八大”的历史功绩是什么? 3、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》阐述了哪些重要思想?它有什么重大意义? 怎样正确分析和认识“文化大革命”发生的原因、性质和严重危害 、林彪、江青两个反革命集团有那些罪行?粉碎这两个反革命集团的胜利有何重大意义? 第三单元开辟改革开放新时期与中国特色社会主义新道路 (1976年10月至1992年10月) 学习目的要求2、正确处理人民内部矛盾理论的提出和全党整风 3、“大跃进”、人民公社化运动和纠“左”过程中的曲折 4、八字方针的贯彻和政治上“左”的错误的发展 5、国民经济调整任务的完成和十年建设成就 6、“文化大革命”的发动和全面内乱 7、林彪集团的覆灭和纠正极左思潮的努力 8、同“四人帮”的斗争和1975年的全面整顿 9、粉碎江青集团的胜利 三、课堂讨论（思考）选题 1、十年探索时期党的指导思想上的“左”倾错误是如何一步步发展起来的，并分析其发生的原 因。 2、党是怎样领导全国人民战胜三年严重的经济困难的？学习这段历史，有哪些心得体会？ 3、为什么说“文化大革命”不是任何意义上的革命，而是一场给党、国家和人民带来严重灾难 的内乱。 4、我们应当从“文化大革命”中吸取那些经验教训？怎样正确对待“文化大革命”中发生的错 误？ 四、课外作业选题 1、毛泽东《论十大关系》的讲话的基本内容是什么？它有什么重大意义？ 2、党的“八大”的历史功绩是什么？ 3、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》阐述了哪些重要思想？它有什么重大意义？ 4、怎样正确分析和认识“文化大革命”发生的原因、性质和严重危害？ 5、林彪、江青两个反革命集团有那些罪行？粉碎这两个反革命集团的胜利有何重大意义？ 第三单元开辟改革开放新时期与中国特色社会主义新道路 （1976年10月至1992年10月） 一、学习目的要求