·远程培训课程资源·小学美术· ·以讨论、比较等方式，欣赏 ·以讨论、比较等方式欣赏中外优秀 不同种类的绘画作品（如速写、 美术作品，领略不同的艺术风格。 素描、中国画、油画和版画等) ·介绍一件优秀美术作品的创作过 了解有代表性的画家。 程，体验美术与生活的关系 建 ·以讨论、比较等方式，欣赏 ·以参观、讨论等方式，欣赏校园和 议中外雕塑艺术作品，了解有代 社区的景观设计。 表性的雕塑家。 ·通过参观或观看录像、图片等，欣 ·以讨论、比较等方式，欣赏 赏雕塑和现代工业产品，感受不同材 中外建筑艺术作品。 质的美。 ·以讨论、比较等方式，欣赏 鼓励学生从课本中选一件最喜欢的 中国工艺美术作品 作品，通过查阅资料，向同学介绍欣 ·尝试以查阅或搜集资料的方 赏作品的心得。 式，了解中外著名美术家及代 ·通过实地参观或观摩录像，欣赏不 表作品。 同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶 ·运用常用的美术术语，通过 等。 讨论和写作，表达对美术作品 ·将若干雕塑作品的图片，按时间顺 的感受与理解。 序进行排列，区别雕塑作品的时代特 点 ·介绍一位画家及其代表作品。 ·欣赏我国的石窟艺术。 评 ·积极参与美术欣赏活动，主 是否具有民族自豪感，乐于了解人 动搜集、了解中外美术作品及 类文化艺术的成就。 有代表性的美术家。 ·能否通过讨论和写作，表达对美术 ·运用简单的美术术语，通过 与生活、环境以及与其他学科关系的 口头描述或写作等多种方式， 浅显认识。 表达对美术作品的感受与理 能否运用一些简单的美术术语描述 美术作品和表达自己的感受。 ·利用互联网、辞书或美术专 是否知道我国和世界的一些著名画 国培计划(2011)一义务教有骨干教师远程培调项目 ·远程培训课程资源•小学美术· ·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目· 学 习 活 动 建 议 ·以讨论、比较等方式，欣赏 不同种类的绘画作品（如速写、 素描、中国画、油画和版画等）， 了解有代表性的画家。 ·以讨论、比较等方式，欣赏 中外雕塑艺术作品，了解有代 表性的雕塑家。 ·以讨论、比较等方式，欣赏 中外建筑艺术作品。 ·以讨论、比较等方式，欣赏 中国工艺美术作品。 ·尝试以查阅或搜集资料的方 式，了解中外著名美术家及代 表作品。 ·运用常用的美术术语，通过 讨论和写作，表达对美术作品 的感受与理解。 ·以讨论、比较等方式欣赏中外优秀 美术作品，领略不同的艺术风格。 ·介绍一件优秀美术作品的创作过 程，体验美术与生活的关系。 ·以参观、讨论等方式，欣赏校园和 社区的景观设计。 ·通过参观或观看录像、图片等，欣 赏雕塑和现代工业产品，感受不同材 质的美。 ·鼓励学生从课本中选一件最喜欢的 作品，通过查阅资料，向同学介绍欣 赏作品的心得。 ·通过实地参观或观摩录像，欣赏不 同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶 等。 ·将若干雕塑作品的图片，按时间顺 序进行排列，区别雕塑作品的时代特 点。 ·介绍一位画家及其代表作品。 ·欣赏我国的石窟艺术。 评 价 要 点 ·积极参与美术欣赏活动，主 动搜集、了解中外美术作品及 有代表性的美术家。 ·运用简单的美术术语，通过 口头描述或写作等多种方式， 表达对美术作品的感受与理 解。 ·利用互联网、辞书或美术专 ·是否具有民族自豪感，乐于了解人 类文化艺术的成就。 ·能否通过讨论和写作，表达对美术 与生活、环境以及与其他学科关系的 浅显认识。 ·能否运用一些简单的美术术语描述 美术作品和表达自己的感受。 ·是否知道我国和世界的一些著名画