第五章成意行为 (一)教学目的与要求 1.了解有关成稿的理论及原理 2.认识药物、吸烟、酗酒对健康的危害 3.远离成瘾物质 (二)教学内容 1.主要内容 成恋行为 常见成瘾物质及分类 酒精与健康危害 物质成范问题 吸烟与尼古丁危 2.基本概念与知识点 成瘾，常见的成瘾物质，尼古丁依赖的危险因素，酗洒和健康危害，成瘾行为的认知整合治疗原理， 戒烟，酒的临床治疗 (三)课程思政内容 综合思考和分析：0-7岁的儿童接触电子游戏和电子产品成了越来越普遍的趋势，通过查阅资料， 分析一下在哪些情境下使用有利于儿童的发展，在哪些情境下使用，不利于儿意的发展。（提示：可 以从以下方面思考：儿童的年龄，电子游戒和电子产品的类别，使用的时间，使用的方式，儿意的认 知、情绪和社会技能的发展，等) (四)讲授方法 课堂以讲授和讨论为主，辅以多媒体教学 第六章应激概述及应激管理 (一)敦学目的与要求 1.了解应激的健康危害 2,应微对身心影响的生理机利 3.应激的管理和应对策略 (二)教学内容 1.主要内容 应激的基本概念 应激的测量 应激的来源 应激的作用机制 应激的应对 2.基本概念与知识点4 第五章 成瘾行为 （一）教学目的与要求 1． 了解有关成瘾的理论及原理 2． 认识药物、吸烟、酗酒对健康的危害 3． 远离成瘾物质 （二）教学内容 1. 主要内容 成瘾行为 常见成瘾物质及分类 酒精与健康危害 物质成瘾问题 吸烟与尼古丁危害 2. 基本概念与知识点 成瘾，常见的成瘾物质，尼古丁依赖的危险因素，酗酒和健康危害，成瘾行为的认知整合治疗原理， 戒烟，酗酒的临床治疗 （三）课程思政内容 综合思考和分析：0-7 岁的儿童接触电子游戏和电子产品成了越来越普遍的趋势，通过查阅资料， 分析一下在哪些情境下使用有利于儿童的发展，在哪些情境下使用，不利于儿童的发展。（提示：可 以从以下方面思考：儿童的年龄，电子游戏和电子产品的类别，使用的时间，使用的方式，儿童的认 知、情绪和社会技能的发展，等） （四）讲授方法 课堂以讲授和讨论为主，辅以多媒体教学。 第六章 应激概述及应激管理 （一）教学目的与要求 1．了解应激的健康危害 2．应激对身心影响的生理机制 3. 应激的管理和应对策略 （二）教学内容 1. 主要内容 应激的基本概念 应激的测量 应激的来源 应激的作用机制 应激的应对 2. 基本概念与知识点