11、研究性教学法 研究性教学法是上海师太附中胡烔涛老师 依据前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育思 想而提出的一种教学方法。 研究性教学法，就是教师并不是把现成的 结论以及对某一定理正确性的证明直接告诉学 生，而是让学生对学习对象进行研究的一种教 学方法。教师的职责是创造学习环境，引导学 生通过自己的实践、观察、类比、分析、讨论 以及教师的评述，弄清概念掌握知识，进而去 发现和解决新问题。11、研究性教学法 研究性教学法是上海师大附中胡烔涛老师 依据前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育思 想而提出的一种教学方法。 研究性教学法，就是教师并不是把现成的 结论以及对某一定理正确性的证明直接告诉学 生，而是让学生对学习对象进行研究的一种教 学方法。教师的职责是创造学习环境，引导学 生通过自己的实践、观察、类比、分析、讨论 以及教师的评述，弄清概念掌握知识，进而去 发现和解决新问题