基本内容 课堂设计和时间分配 6.活动耐力 7.目前的患病情况 活动受限（瘫痪、昏迷、骨折、大手术后） 活动受限小（慢性疾病、较轻疾病） 治疗需要（骨折病人，患肢制动） 8.社会心理状况 评估病人目前的心理状态、对于活动的态度和兴趣 三、协助患者活动 ★一重点共35分钟 运动疗法简介 以图片引入话题 (一)协助患者变换体位 提问，复习如何安置患者于合适 (1)图示各种卧位，便别正确卧位 卧位 (2)保持脊柱的正常生理弯曲和各关节的功能位置 提问关节功能位的摆放 (3)预防压疮 讲解具体方法 复习压疮易发部位 “受压部位按摩” 演示为病人翻身、按摩 的方法 (二)关节活动度练习 教师肢体示范 关节活动范围(range of motion):又叫关节活动度， 概念简介 是关节运动时所通过的运动弧。 “ROM练习及分类” 关节活动范围练习(range of motion exercise) ROM练习：是指根据每一特定关节可活动的 范围，通过应用主动或被动的联系方法，维持关节正常 的活动度，恢复和改善关节功能的锻炼方法。 RON练习的分类 讲清楚RONM的分类 主动性的ROM “牵引期间肩部活动” 适用于躯体可移动、能自主活动的病人 是主动性的ROM训练 护士职责：运动指导 4