甘肃农业大学《森林昆虫学》课程教案 章节 第一章昆虫的外部形态(4学时) 教学 目的 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：昆虫纲的定义：各昆虫体段形念特征。 与要 要求一般掌握的内容有：眼的构造、翅的脉序、昆虫内部器官 求 第一节昆虫的头部(1学时)头壳的构造、头部的附器（触角、口器）： 第二节昆虫的胸部(2学时)胸部的构造、胸部的附肢及附器（胸足、翅、翅的类型、翅的 教学 连锁)： 第三节昆虫的腹部(0.5学时)腹部的构造、腹部的附器（雌性外生殖器、雄性外生殖器、 内容 腹足)： 第四节昆虫体壁构造(0.5学时)体壁的结构与特性、体壁外长物。 实验一、昆虫外部形态观察(3学时) 重点、 重点：昆虫纲的定义：触角类型和口器类型。 难点 难点：翅的构造和类型。 自学：头壳构造、眼 分析 教学设计 调控对策 课前提问上节重点内容。 二、 昆虫纲外部形态（多媒体讲授）：用多媒体图片比较观察昆虫与其他动物的区 别，重点掌握昆虫纲特征、昆虫体躯分段及各各附肢器的着生位置。 板书加多媒体 三、课后思考题： 教学：实验课 1、昆虫纲的共同特性有哪些？ 程为验证性实 2、咀嚼式口器的基本构造？与之相比刺吸式口器发生了哪些变化？它们与被害状 验，可以通过 和防治有何关系？ 多媒体图片及 3、触角的基本构造与功能？举例说明昆虫的触角有哪些类型？ 标本进行观 4、 翅的构造何？举例说明昆虫的翅有哪些类型？ 察。加深学生 5、胸足的构造如何？举例说明昆虫的胸足有哪些类型？ 对昆虫外部形 6、 昆虫主要有哪些内部器官系统？其功能是什么？了解其结构和功能对害虫的防 态的认识。 治有何指导意义？ 四、自学：第二节昆虫的消化系统与排泄系统：第二节昆虫的呼吸系统与循环系统： 第四节昆虫的神经系统和感觉器官。 课后补遗 要求学生完成课后复习题，预习第二章课程