甘肃农业大学《基因工程》课程教案 章节 第三章基因工程载体：第一节(2学时) 教学 目的 通过教学使学生了解并掌握常用质粒载体的大小、图谱、抗性标记及用途。 与要 使学生在分子克隆研究中具有灵活选择应用各种质粒载体的能力。 求 常用的质粒载体：(1)pSC101和Co1E1;(2)pBR322;(3)pUC18和pUC19; 教学 (4)pUC118 pUC119;(5)pBluescript M13+pBluescript M13-;(6)pSP64 内容 和pSP65;（7)pGEM-3Z;(8)pUCm-T。 重点、 重点是常用质粒载体的大小、抗性标记及用途；难点是质粒载体的图谱及 难点 多克隆位点(MCS)的应用。 分析 教学设计 调控对策 (1)抽查上 提问质粒的概念、质粒的基本特性、常用的选择标记基因；引入常 课人数；(2) 用的质粒载体，采用列举法讲解每种载体的大小、图谱、抗性标记及用 采用讨论式 途。 教学。 作业：复习讲授内容，熟记常用的质粒载体的抗性标记及用途。 课后补遗 10甘肃农业大学《基因工程》课程教案 10 章 节 第三章 基因工程载体：第一节（2 学时） 教学 目的 与要 求 通过教学使学生了解并掌握常用质粒载体的大小、图谱、抗性标记及用途。 使学生在分子克隆研究中具有灵活选择应用各种质粒载体的能力。 教学 内容 常用的质粒载体：（1）pSC101 和 ColE1；（2）pBR322；（3）pUC18 和 pUC19； （4）pUC118 和 pUC119；（5）pBluescript M13+和 pBluescript M13-；（6）pSP64 和 pSP65；（7）pGEM-3Z；（8）pUCm-T。 重点、 难点 分析 重点是常用质粒载体的大小、抗性标记及用途；难点是质粒载体的图谱及 多克隆位点（MCS）的应用。 教学设计 调控对策 提问质粒的概念、质粒的基本特性、常用的选择标记基因；引入常 用的质粒载体，采用列举法讲解每种载体的大小、图谱、抗性标记及用 途。 作业：复习讲授内容，熟记常用的质粒载体的抗性标记及用途。 （1）抽查上 课人数；（2） 采用讨论式 教学。 课后补遗