第6次课的教学整体安排 授课时间 第周周 课时安排 授课题目(教学章、节或主题):第六章工业设计教育 6.1我国工业设计的教育现状 6.2我国工业设计教育应持的立场与态度 6.3我国工业设计教育的基本要求与内容 6.4世界部分国家的工业设计教育 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 掌握:培养工业设计师应具备的基本要求、基本素质和应对能力。 理解:工业设计教育的核心内容和知识结构 了解:我国工业设计教育现状的弊端,从世界其它优秀的工业设计国家汲取优点。 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 基本要求:通过学习把握教育的正确观点和立场。 重点:正确的立场和态度的建立 难点:防止片面认识和片面的理解。 讨论、思考题、作业:1、工业设计师应具备的基本素质有哪些?我们在学习中如何获 得和锻炼? 2、谈谈你对所处学习环境的意见和期望 参考资料(含参考书、文献等) 教学过程设计:复习10分钟,授新课90分钟,安排讨论分钟,布置作业 分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课囗其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论囗指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他囗 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一第 6 次课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第六章 工业设计教育 6.1 我国工业设计的教育现状 6.2 我国工业设计教育应持的立场与态度 6.3 我国工业设计教育的基本要求与内容 6.4 世界部分国家的工业设计教育 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握：培养工业设计师应具备的基本要求、基本素质和应对能力。 理解：工业设计教育的核心内容和知识结构 。 了解：我国工业设计教育现状的弊端，从世界其它优秀的工业设计国家汲取优点。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本要求：通过学习把握教育的正确观点和立场。 重 点：正确的立场和态度的建立。 难 点：防止片面认识和片面的理解。 讨论、思考题、作业：1、工业设计师应具备的基本素质有哪些？我们在学习中如何获 得和锻炼？ 2、谈谈你对所处学习环境的意见和期望。 参考资料（含参考书、文献等）： 教学过程设计：复习__10__分钟，授新课__90_分钟，安排讨论_____分钟，布置作业____ 分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一