19.709 5 50% 45% 4 24.40 0.0 35% 25g 20% 低情绪衰竭 中情绪衰竭 高情绪衰竭 图2中国教师情绪衰竭得分情况分布图 数据来源：新浪教育频道 以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调 查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，国内有很大一部分数师 在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰渴的程度比校严重。这一点， 值得教有部门与学校的进一步关注。 56.10 60% 50 19.50% g 10 低玩世不恭 中玩世不恭 高玩世不热 图3中国教师玩世不恭得分情况分布图 数据来源：新浪教育频道 调查结果表明（见图3），玩世不恭这一维度上，有56.10%的被调查教师得分比较高，只 有4.40%的被调查教师得分较低。由此可以看出，教师中有超过50%的人对工作不像他们刚 参加工作的时候那么热心和投入，总是很被动地完成自己分内的工作，或者抱者一种“应付 “的心态在工作，有时甚至还会出现不关心教学质量与成效，不关心学生成长的情况。 以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调 查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况.可以看出，国内有很大一部分数师 在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰渴的程度比校严重。这一点， 值得教育部门与学校的进一步关注。 调查结果表明(见图3),玩世不恭这一维度上，有56.10%的被调查教师得分比较高，只 有4.40%的被调查教师得分较低。由此可以看出，教师中有超过50%的人对工作不像他们刚 参加工作的时候那么热心和投入，总是很被动地完成自己分内的工作，或者抱着一种"应付 "的心态在工作，有时甚至还会出现不关心教学质量与成效，不关心学生成长的情况