理解：《国家中长期教育改革发展和规划钢要 (2010-2020)》的相关内容 教育法律法 了解：教师的权利和义务。 2 规 理解：国家有关教育法律法规所规范的教师教 育行为，依法从教。 掌握：依据国家教育法律法规，分析评价教师 在教育教学实践中的实际问题。 了解：有关学生权利保护的教有法规，保护 T2 生的合法权利。 掌握：依据国家教育法律法规，分析评价教育 教学活动中的学生权利保护的实际间题。 了解：《中小学教师职业道德规范》 2 理解：《中小学班主任工作条例》的文件精神 掌握：教师职业道德规范的主要内容，尊重法 律及社会接受的行为准则。 教师职业道了解：教师职业行为规范的要求。 2 德规范 理解：理解教师职业行为规范的主要内容，在 教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、 学生家长、同事及教育管理者的关系。 掌握：在教有教学活动中，依据教师职业行为 规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书 有人、为人师表。 了解：1)了解中外科技发展史上的代表人物及2 文化素养 其主要成就。 2)了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物， 具有一定的科学素养。 了解：1)了解重要的中国传统文化知识。 2)了解中外文学史上重要的作家作品。 3 教育法 律法 规 理解：《国家中长期教育改革发展和规划纲要 （2010-2020）》的相关内容 了解:教师的权利和义务。 理解：国家有关教育法律法规所规范的教师教 育行为，依法从教。 掌握：依据国家教育法律法规，分析评价教师 在教育教学实践中的实际问题。 2 了解：有关学生权利保护的教育法规，保护学 生的合法权利。 掌握：依据国家教育法律法规，分析评价教育 教学活动中的学生权利保护的实际问题。 2 3 教师职 业道 德规范 了解：《中小学教师职业道德规范》 理解：《中小学班主任工作条例》的文件精神 掌握：教师职业道德规范的主要内容，尊重法 律及社会接受的行为准则。 2 了解：教师职业行为规范的要求。 理解：理解教师职业行为规范的主要内容，在 教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、 学生家长、同事及教育管理者的关系。 掌握：在教育教学活动中，依据教师职业行为 规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书 育人、为人师表。 2 4 文化素养 了解：1）了解中外科技发展史上的代表人物及 其主要成就。 2）了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物， 具有一定的科学素养。 2 了解：1）了解重要的中国传统文化知识。 2）了解中外文学史上重要的作家作品。 2