瑰花 (1)你觉得小鹿为了照料这些玫瑰花做了哪些工作?请 大家小声地读读第一自然段,找找相关的句子,用波浪线划 出来。 指生回答,理解重点句子:他常常去松土、浇水 哪个词语特别能体现他的用心?(常常) 想象一下,小鹿什么时候会去松土、浇水。(预设:刚起 床、吃好午饭、睡觉前….….)想象说话 指导朗读第一段,用高兴的、喜爱的心情读出小鹿对玫 瑰花的用心和爱。(个别一齐读) (2)辛勤的付出有了回报,出示小鹿和弟弟一起数花骨 朵的图片,看图感受小鹿的高兴。课文哪一段写了这幅图的 内容?指名读这一段。 小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个(花骨朵),他们 高兴极了,他们高兴什么?你能用这个句式猜猜他们高兴什 么吗? 小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个(花骨朵), 他们高兴极了,心里想: 让我们用朗读向小鹿表示祝贺吧。指导朗读第二段 (自由一一指名读) (3)小鹿那么用心种这些玫瑰花,那么渴望看到它们开花 他看到玫瑰开花了吗?为什么?瑰花。 （1）你觉得小鹿为了照料这些玫瑰花做了哪些工作？请 大家小声地读读第一自然段，找找相关的句子，用波浪线划 出来。 指生回答，理解重点句子：他常常去松土、浇水。 哪个词语特别能体现他的用心？（常常） 想象一下，小鹿什么时候会去松土、浇水。（预设：刚起 床、吃好午饭、睡觉前……）想象说话。 指导朗读第一段，用高兴的、喜爱的心情读出小鹿对玫 瑰花的用心和爱。（个别－齐读） （2）辛勤的付出有了回报，出示小鹿和弟弟一起数花骨 朵的图片，看图感受小鹿的高兴。课文哪一段写了这幅图的 内容？指名读这一段。 小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个（花骨朵），他们 高兴极了，他们高兴什么？你能用这个句式猜猜他们高兴什 么吗？ 小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个（花骨朵）， 他们高兴极了，心里想：------------------。 让我们用朗读向小鹿表示祝贺吧。指导朗读第二段。 （自由－—指名读） （3）小鹿那么用心种这些玫瑰花，那么渴望看到它们开花。 他看到玫瑰开花了吗？为什么？