、【自主探究】 ②通过细化材料提出问题 (一)据城市化的概念归 提高学生分析问题,总结归 总结城市化的表现 (一)据问题思考1分钟, 纳的能力,通过据图思考 要求:学生独立思考后自主探究 养学生获取信息,应用信 展示) 并能够合理描述的能力 (二)学生回答,教师总(二)展示答案 结点评答案 (三)学以致用据图21以数用,及时巩固所学知 (三)学以致用:图2.1 结合问题进行思考,后回 中可以看出哪些城市化同趣 的表现? (四)对答案进行整理 (四)学生展示答案 总结点评答案 检查预习情况二 城市化的发展阶段及 其特点 出问题 小据图如何判断城市化展示预习情况,回答敦师提①课前预习可以培养学生 平及城市化速度出的城市化发展阶段图示中自学的能力,通过预习了 图中把城市化分为三的相关问题 本节课自己不清楚的地区, 个阶的两个界点值分别 便于上课时认真听老师解 约是多少? 答惑,同时便于教师掌握 学生对基础知识的把握情 案例分析:归纳英国的 市化之路 【合作探究11据图区分郊区城市化与 引导学生据图区分郊市化,真正理解两者的 区城市化与逆城市化 异 据图及所学知识比先独立思考,填写学案 较郊区城市化与逆城市后组内合作交流【合作探咒②借助图文材料,化难为 的差异 】的问题(5分钟 易,培养学生获取信息、 知识点二②结合所学知识说明遊·组内代表积极展示 用信息、合作学习的能力, 世界城市化成发达国家逆城市化的 突破重难点;采用表格的形 的进程 力和拉力? 式比较发达国家与与发展 (要求:先独立思考, 中国家城市化的差异,便 学案,后组内合作 学生理解掌握;限时记忆 ,时间-5分钟) 及时理解、识记、掌握、 小组代表展示答案 固所学知识,突破本节课的 后,教师总结点评答案对城市化的地区差异进 重难点。 作探究完成学案表格。(4 E、【合作探究2】分钟) 引导据所学知识课种组内代表积极展示 图218及案例4的三、.对重点知识进行整理 第2页第 2 页 二、【自主探究】 （一）据城市化的概念归 纳总结城市化的表现 （要求：学生独立思考后 展示） （二）学生回答，教师总 结点评答案 （三）学以致用：图 2.16 中可以看出哪些城市化 的表现？ （四）学生展示答案，教 师总结点评答案 （一）据问题思考 1 分钟， 完自主探究 （二）展示答案 （三）学以致用，据图 2.16 结合问题进行思考，后回答 问题 （四）对答案进行整理 ②通过细化材料提出问题 提高学生分析问题，总结归 纳的能力，通过据图思考培 养学生获取信息，应用信息 并能够合理描述的能力；学 以致用，及时巩固所学知 识； 知识点二 世界城市化 的进程 一、检查预习情况二 1.城市化的发展阶段及 其特点 提出问题： ①据图如何判断城市化 水平及城市化速度 ②图中把城市化分为三 个阶的两个界点值分别 约是多少？ 2.案例分析：归纳英国的 城市化之路 展示预习情况，回答教师提 出的城市化发展阶段图示中 的相关问题 ①课前预习可以培养学生 自学的能力，通过预习了解 本节课自己不清楚的地区， 便于上课时认真听老师解 疑答惑，同时便于教师掌握 学生对基础知识的把握情 况 ②借助图文材料，化难为 易，培养学生获取信息、调 用信息、合作学习的能力， 突破重难点；采用表格的形 式比较发达国家与与发展 中国家城市化的差异，便于 学生理解掌握；限时记忆， 及时理解、识记、掌握、巩 固所学知识，突破本节课的 重难点。 二、【合作探究 1】 1. 引导学生据图区分郊 区城市化与逆城市化。 2.①据图及所学知识比 较郊区城市化与逆城市 化的差异 ②结合所学知识说明造 成发达国家逆城市化的 推力和拉力？ （要求：先独立思考，填 写学案，后组内合作交 流，时间-5 分钟） 2. 小 组代 表展 示答案 后，教师总结点评答案 三、【合作探究 2】 1.引导据所学知识、课本 图 2.18 及案例 4 的三、 1.据图区分郊区城市化与逆 城市化，真正理解两者的差 异。 2.先独立思考，填写学案， 后组内合作交流【合作探究 1】的问题（5 分钟） 3.组内代表积极展示 1.对城市化的地区差异进行 合作探究完成学案表格。（4 分钟） 2.组内代表积极展示 3.对重点知识进行整理