◇2布卢姆的掌握学习教学观 令掌握学习是布卢姆( Bs. Bloom)提出 的一种确保所有学生都能达到一定学习 水平的教学模式。 令布卢姆提出通过适当的学习条件,让几 乎所有人都能学会学校所教的知识,使 所有学生都不成为落伍者。他要求教师 布卢姆 应促使每个学生去掌握每一次学习的任 (B.S. Bloom) 务,才能进入对后一个任务的学习 教师应编制与单元目标相对应的形成性 测验,以帮助学生找出学习中的错误和 误解,并规定掌握标准,以确定学生在 该单元学习上达到的程度。❖ 2.布卢姆的掌握学习教学观 ❖ 掌握学习是布卢姆（B.S.Bloom）提出 的一种确保所有学生都能达到一定学习 水平的教学模式。 ❖ 布卢姆提出通过适当的学习条件，让几 乎所有人都能学会学校所教的知识，使 所有学生都不成为落伍者。他要求教师 应促使每个学生去掌握每一次学习的任 务，才能进入对后一个任务的学习。 ❖ 教师应编制与单元目标相对应的形成性 测验，以帮助学生找出学习中的错误和 误解，并规定掌握标准，以确定学生在 该单元学习上达到的程度。 布卢姆 （B.S.Bloom）