(3)弱化欠定，加强超定。 ·欠定方程组是由于命题条件不足造成的，工程师 可以拒绝处理，在强调解的唯一性的数学入门阶 段，拿不出基础解的工程实例，学生很难理解其 的意义，只有研究生的数学规划课程才也许有用， 在此让大学新生花很多学时是太超前了。 超定方程则是工程上常见的问题，它来源于实践 中不可避免的干扰和测量误差，而且正是数学家 高斯提出的极漂亮的最小二乘解法，其证明又可 加强向量空间概念。世界各国的教材都讲，只有 我国的教材不讲，本书许多命题就不会解。 “大 讲欠定，不讲超定”是我国线性代数教学脱离工 程的表现之一。（3）弱化欠定，加强超定。 • 欠定方程组是由于命题条件不足造成的，工程师 可以拒绝处理，在强调解的唯一性的数学入门阶 段，拿不出基础解的工程实例，学生很难理解其 的意义，只有研究生的数学规划课程才也许有用， 在此让大学新生花很多学时是太超前了。 • 超定方程则是工程上常见的问题，它来源于实践 中不可避免的干扰和测量误差，而且正是数学家 高斯提出的极漂亮的最小二乘解法，其证明又可 加强向量空间概念。世界各国的教材都讲，只有 我国的教材不讲，本书许多命题就不会解。“大 讲欠定，不讲超定”是我国线性代数教学脱离工 程的表现之一