讲授法、问题学习法 课程目标1、2、 第三章 生物学核心素养 4 o 4 3、4 生物学教育的学习和 课程目标1、2、 第四章 讲授法、问题学习法 4 3、4 生物学课堂常用的教 教学理论 讲授法、问题学习 课程目标1、2、 第五章 2 o 2 学策略 法、案例法 3、4 讲授法、问题学习 课程目标1、2、 第六章 基本教学技能 4 2 6 法、案例法 3、4 在课堂中使用多种教 讲授法、问题学习 课程目标1、2、 第七章 3 1 4 法、讨论法 育技术 3、4 讲授法、问题学习 生物学教师的备课 课程目标1、2、 第八章 2 法、讨论法 1 3、4 讲授法 课程目标1、2、 第九章 生物学教育评价 2 o 2 3、4 生物学校外活动与教 讲授法 课程目标1、2、 第十章 2 o 2 学中的安全 3、4 生物学教师的专业素 自学 课程目标1、4 第十— 养发展与教育科学研 章 究 第十二 国际科学教育发展概 自学 课程目标1、4 o 章 览 总计 28 4 32 学习内容： 第一章中学生物课程 介绍中学生物课程的性质、价值、地位；中学生物学课程目标与标准。 重点：了解中学生物课程的性质、价值、地位；中学生物学课程目标与标准。 难点：明确生物新课程的理念和目标。 第二章自然科学的本质特征 介绍人类科学事业的本质特征；基础教育中的科学本质和关于科学本质的教学策略。 重点：人类科学事业的本质特征。 难点：关于科学本质的教学策略。 第三章中学生物教学课程和模式 了解科学素养和生物学核心素养；及生物学核心素养的具体内容。 重点：科学素养与生物学核心素养关系。 难点：生物学核心素养具体内容。 第四章生物学教育的学习和教学理论 了解中学生生物学习活动特点、类型及策略：掌握当前教育教学改革的新发展：掌握实 验课教学设计实施的方法和生物活动课教学实施的方法。第三章 生物学核心素养 讲授法、问题学习法 4 0 4 课程目标 1、2、 3、4 第四章 生物学教育的学习和 教学理论 讲授法、问题学习法 4 0 4 课程目标 1、2、 3、4 第五章 生物学课堂常用的教 学策略 讲授法、问题学习 法、案例法 2 0 2 课程目标 1、2、 3、4 第六章 基本教学技能 讲授法、问题学习 法、案例法 4 2 6 课程目标 1、2、 3、4 第七章 在课堂中使用多种教 育技术 讲授法、问题学习 法、讨论法 3 1 4 课程目标 1、2、 3、4 第八章 生物学教师的备课 讲授法、问题学习 法、讨论法 1 1 2 课程目标 1、2、 3、4 第九章 生物学教育评价 讲授法 2 0 2 课程目标 1、2、 3、4 第十章 生物学校外活动与教 学中的安全 讲授法 2 0 2 课程目标 1、2、 3、4 第十一 章 生物学教师的专业素 养发展与教育科学研 究 自学 0 0 0 课程目标 1、4 第十二 章 国际科学教育发展概 览 自学 0 0 0 课程目标 1、4 总计 28 4 32 学习内容： 第一章 中学生物课程 介绍中学生物课程的性质、价值、地位；中学生物学课程目标与标准。 重点：了解中学生物课程的性质、价值、地位；中学生物学课程目标与标准。 难点：明确生物新课程的理念和目标。 第二章 自然科学的本质特征 介绍人类科学事业的本质特征；基础教育中的科学本质和关于科学本质的教学策略。 重点：人类科学事业的本质特征。 难点：关于科学本质的教学策略。 第三章 中学生物教学课程和模式 了解科学素养和生物学核心素养；及生物学核心素养的具体内容。 重点：科学素养与生物学核心素养关系。 难点：生物学核心素养具体内容。 第四章 生物学教育的学习和教学理论 了解中学生生物学习活动特点、类型及策略；掌握当前教育教学改革的新发展；掌握实 验课教学设计实施的方法和生物活动课教学实施的方法