试卷代号：2177 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业” 学校管理(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、填空题（每空1分，共10分） 1.自然属性 社会属性 2.教学活动 3.组织协调 教学秩序 4.精神 学校管理 5.职能 机构 组织 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1.AC 2.ABDF 3.BCDF 4.ABDF 5.BDEF 三、简答题（每题15分，共45分） 1.这是由于管理者要把主要精力放在组织目标的制定和实施上，管理者抓住了目标，也 就把握了整体；管理者通过目标的实施，推动着组织系统自觉地运转，从而有效地提高管理的 整体效应。 2.学校德育管理的特点主要有：(1)管理力量的综合性；(2)管理活动的开放性；(3)管理 方式和手段的多样性；(4)管理效果评价的模糊性。 3.学校组织机构的设置，取决于学校自身一定时期的目标、规模和社会环境，相应的原则 有：精干效率原则、统一指挥原则、管理幅度原则、职权责统一原则、系统平衡原则。 四、综述题（共2题，30分） 1.教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称， 是教育思想在教学活动中的具体体现。教学思想管理的意义在于：对明确教学方向、端正教学 指导思想有决定意义：对控制和协调教学过程、规范教学行为有指导意义：对教师选择教学方 1117试卷代号:2177 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业 学校管理(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 1月 一、填空题 (每空 l分 ，共 10分 ) 1.自然属性 社会属性 2.教学活动 3.组织协调 教学秩序 4.精神 学校管理 5.职能 机构 组织 二、多项选择题(每题 3分，共 15分 ) ].AC 2. AF3DF 3. BCDF 4. Al3C)F 5.BlEF 三、简答题 (每题 15分 ，共 45分 ) 1.这是 由于管理者要把主要精力放在组织 目标的制定和实施 上，管理者抓住了 目标 ，也 就把握了整体 ;管理者通过 目标 的实施 ，推动着组织系统 自觉地运转 ，从而有效地提高管理的 整体效应。 2.学校德育管理的特点主要有:(1)管理力量的综合性;(2)管理活动的开放性;(3)管理 方式和手段的多样性 ;(4)管理效果评价的模糊性。 3.学校组织机构的设置 ，取决于学校 自身一定时期的 目标 、规模和社会环境 ，相应 的原则 有 :精干效率原则 、统一指挥原则 、管理幅度原则 、职权责统一原则 、系统平衡原则。 四、综述题(共 2题，30分) 1.教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识 、看法 、信念 、主张等的总称， 是教育思想在教学活动中的具体体现。教学思想管理的意义在于:对明确教学方 向、端正教学 指导思想有决定意义 ;对控制和协调教学过程 、规范教学行 为有指 导意义 ;对教师选择教学方 1177