定方法(二)填充题1.美国心理学家SS斯蒂文斯用 法研究了刺激强度与感觉大小的关系,提出了著 定律。2.关于遗忘的原因有三种主要的学说,它们是 技能正迁移的三种类型为 4.在吉尔福特的三维结构模型中,三个维度是指 (三)问答题意识与无意识概念的区别与联系?(20分)试分析奥尔波特的 人格理论的特点?(15分)试说明参数区间估计的原理?(10分)什么是列联相关?它与积差相关有何区别?(10 分)什么是方差分析须满足哪些条件?(10分)专业:普通心理;考试科目:普通心理学(一)概念题1.原始 动机2侧抑制3听觉的频率理论4接收性失语症5故事语法与故事图式6.推理中的气氛效应7心理旋转8液态能 力9快乐中枢10性格的行为评定法(二〕填充题1.鲁利亚把脑分成互相紧密联系的三个机能系统。它们是 2.颜色混合分为 混合和 混合。前者是一种 过程,后者是一种 过程。3.双眼深度线索起作用的最大距离为_ 米。4.意志行动中冲突的种类有 5.运动能正迁移的三种类型为 (三)问答题1 试分析近现代哲学思潮对心理学发展的影响?(20分)2如何实现智力测验的标准化?(20分)3.影响市场动作反 应时的因素有哪些?(15分) 教育心理学 (一)名词解释1学习定势( Learning set)2.认知地图( Cognitive Map)3成就动机( Achievement motivat ion)4 顿悟说( Insight Theory)5.认知策略( Cognitive Strategy)6掌握学习( Mastery Learning)7.加涅的累积学习理论 ( GAGNE’ SACCUMULATIVE LEARNING THEORY)8.品德( MORALITY)9.观察学习( OBSERVATIONAL LEARNING)0变比率强化程序( (SCHEDUBE OF REINFORCE MENT IN VARIABLE INTERUALS)(二)简答题 题5分)如何理解学习与心理发展的关系?举例说明程序性知识技能的关系?怎样创设问题情境才能有效地激发学生 的学习动机?举例说明品德形成的过程?举例说明影响学习迁移的因素?(三)论述题(每题15分)试比较联结主 义与认知主义学习理论的主要区别?如何运用奥苏伯尔的认知同化论来分析教学任务?(四)下面一段教材选自小学 数学课本(六年制)第九册。请你运用教育心理学中知识掌握的原理对立进行分析,并写出简要教案。3.梯形的认识登 高用的梯子、堤坝和沟渠的横截面等,都是只有一组对边平行的四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯 形里,互相平行的一组对边,分别叫做梯形的上底和下底:不平行的一组对边叫做梯形的腰,从上底的一点向下底引 条垂线,这点到垂足间的线段叫做梯形的高。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。沿着等腰梯形的上底和下底的中 点连线把等腰梯形对折,可以看到折痕左右的两部分图形完全重合,所以,等腰梯形也是对称图形,这条折痕就是对 称轴。附:教案格式教学安排心理学依据 实验心理学 组内设计与组间设计的各种类型,异同,及应用的统计方法。(15分)有关感受性的测定方法及各种方法的特点。(15 分)视觉实验研究应注意哪些问题?(20分)记忆研究中影响实验结果的因素有哪些?(20分)心理测量的单位和参照 点是如何确定的。(10分)影响测量信度的因素有哪些?(10分)在编制人格测验时,如何控制被试的掩饰倾向?(1 社会心理学 )概念题1镜像自我( LOOKING-GLASS SELF)2社会测量( SOCIOMETRY)3角色创造( ROLE-MAKING)4 旁观者效应( BYSTANDER EFFECT)5.启动效应( PRIMING DFFECT6.自我同一性( SELF-IDENTITY)7.宣泄 ( CAGHARSIS)8社会责任规范( SOCIAL RESPONSIBILITY NORM)9自我实现预言( SELF-FULFILLING PROPHECY) 10个性心理学( PS Y CHOLOGY OF PERONALITY)(二)简答题(每题10分)简述自我知觉理论( SELF-PERCEPTION THEORY并举例说明什么是过度理由效应(OⅤ ERJUSTIFICA∏ ON EFFECT)请说明现场研究(包括现场实验 方法在社会心理学研究中的特殊地位。(三)论述题(每题20分)1.试以社会学习观点的社会化理论,分折儿童发展 程中应如何进行亲社会行为( PRO-SOCIAL BEHAVIOR)的培养。2.最新的全国性研究表明,80%以上的人感 当今人们的人际关系变得比过去冷漠与困难请分析主生这种现象的原因 精神病学 55 评定方法 （二）填充题 1．美国心理学家 S.S.斯蒂文斯用_________法研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出了著 名的_________定律。 2．关于遗忘的原因有三种主要的学说，它们是_________、_________、_________。 3．运动 技能正迁移的三种类型为_________、_________、_________。 4．在吉尔福特的三维结构模型中，三个维度是指 _________、_________、_________。 （三）问答题 意识与无意识概念的区别与联系？（20 分） 试分析奥尔波特的 人格理论的特点？（15 分） 试说明参数区间估计的原理？（10 分） 什么是列联相关？它与积差相关有何区别？（10 分） 什么是方差分析须满足哪些条件？（10 分） 专业：普通心理；考试科目：普通心理学 （一）概念题 1．原始 动机 2.侧抑制 3.听觉的频率理论 4.接收性失语症 5.故事语法与故事图式 6.推理中的气氛效应 7.心理旋转 8.液态能 力 9.快乐中枢 10.性格的行为评定法 （二）填充题 1．鲁利亚把脑分成互相紧密联系的三个机能系统。它们是 _________。 2．颜色混合分为_________ 混合和_________ 混合。前者是一种 _________过程，后者是一种 _________ 过程。 3．双眼深度线索起作用的最大距离为_________ 米。 4．意志行动中冲突的种类有 _________、 _________、 _________、 _________。 5．运动能正迁移的三种类型为：_________、_________、_________。 （三）问答题 1. 试分析近现代哲学思潮对心理学发展的影响？（20 分） 2.如何实现智力测验的标准化？（20 分） 3.影响市场动作反 应时的因素有哪些？（15 分） 教育心理学 （一）名词解释 1.学习定势（Learning Set ） 2.认知地图（Cognitive Map ） 3.成就动机（Achievement Motivation） 4. 顿悟说（Insight Theory） 5.认知策略（Cognitive Strategy） 6.掌握学习（Mastery Learning） 7.加涅的累积学习理论 （GAGNE’ SACCUMULATIVE LEARNING THEORY ） 8.品 德 (MORALITY) 9. 观察学习(OBSERVATIONAL LEARNING) 10.变比率强化程序(SCHEDUBE OF REINFORCE MENT IN VARIABLE INTERUALS) （二）简答题（每 题 5 分）如何理解学习与心理发展的关系? 举例说明程序性知识技能的关系? 怎样创设问题情境才能有效地激发学生 的学习动机? 举例说明品德形成的过程? 举例说明影响学习迁移的因素? （三）论述题（每题 15 分） 试比较联结主 义与认知主义学习理论的主要区别? 如何运用奥苏伯尔的认知同化论来分析教学任务? （四）下面一段教材选自小学 数学课本(六年制)第九册。请你运用教育心理学中知识掌握的原理对立进行分析,并写出简要教案。 3.梯形的认识 登 高用的梯子、堤坝和沟渠的横截面等，都是只有一组对边平行的四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯 形里，互相平行的一组对边，分别叫做梯形的上底和下底；不平行的一组对边叫做梯形的腰，从上底的一点向下底引 一条垂线，这点到垂足间的线段叫做梯形的高。 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。沿着等腰梯形的上底和下底的中 点连线把等腰梯形对折，可以看到折痕左右的两部分图形完全重合，所以，等腰梯形也是对称图形，这条折痕就是对 称轴。 附：教案格式 教学安排 心理学依据 实验心理学 组内设计与组间设计的各种类型，异同，及应用的统计方法。(15 分) 有关感受性的测定方法及各种方法的特点。(15 分) 视觉实验研究应注意哪些问题？(20 分) 记忆研究中影响实验结果的因素有哪些？(20 分) 心理测量的单位和参照 点是如何确定的。(10 分) 影响测量信度的因素有哪些？(10 分) 在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？(10 分) 社会心理学 （一）概念题 1.镜像自我（LOOKING-GLASS SELF） 2.社会测量(SOCIOMETRY) 3.角色创造(ROLE-MAKING) 4. 旁观者效应(BYSTANDER EFFECT) 5. 启 动效 应 (PRIMING DFFECT) 6. 自 我 同一 性 (SELF-IDENTITY) 7. 宣 泄 (CAGHARSIS) 8.社会责任规范(SOCIAL RESPONSIBILITY NORM) 9.自我实现预言(SELF-FULFILLING PROPHECY) 10.个性心理学(PSYCHOLOGY OF PERONALITY) （二）简答题 (每题 10 分) 简述自我知觉理论(SELF-PERCEPTION THEORY),并举例说明. 什么是过度理由效应（OVERJUSTIFICATION EFFECT） 请说明现场研究（包括现场实验） 方法在社会心理学研究中的特殊地位。 （三）论述题(每题 20 分) 1. 试以社会学习观点的社会化理论，分折儿童发展 过程中应如何进行亲社会行为（PRO-SOCIAL BEHAVIOR）的培养。 2. 最新的全国性研究表明，80%以上的人感到 当今人们的人际关系变得比过去冷漠与困难请分析主生这种现象的原因。 精神病学