、学校教育科研要树立五种意识 注重五个结合 (一)五种意识 1、“先导”意识。 “工欲善其事,必先利其器。”对教育教学而 言,教育科研就是那块“不误砍柴功”的磨刀 石 2、“主动”意识。 没有教育科研的现代意识,视教育研究为不切 实际又没有多少实在意义的份外追求,也就没 有自觉的科研意识与行动。三、学校教育科研要树立五种意识、 注重五个结合 （一）五种意识 1、 “先导”意识。 “工欲善其事，必先利其器。”对教育教学而 言，教育科研就是那块“不误砍柴功”的磨刀 石 2、 “主动”意识。 没有教育科研的现代意识，视教育研究为不切 实际又没有多少实在意义的份外追求，也就没 有自觉的科研意识与行动