绍了B.L.沃尔夫(Whof)关于语言对世界观的影响的各种思 序 辨；而W.V.0.蒯因(Quine)则为我揭开了分析一综合区别的哲 学疑难。①这是一些带有些随意性的探索，都是学者奖学金学会 所许可的，而且也只有通过这类探索我才能碰上路德维希·弗莱 克(Ludwik Fleck)的那篇几乎无人知晓的专论：《一个科学事实 x 的发生与发展》(Basel,1935),这篇论文先于我而提出了许多我 自己的思想。与另一位年轻学者Francis X.萨顿的评论结合在 一起，弗莱克的工作使我认识到，那些思想可能需要在科学共同 体的社会学中，才能被确立起来。虽然读者在本书中很少发现 这些著作和对话，但我受他们的恩惠要比我现在所能回想或估 计的还多。 在我当初级研究员的最后一年，我被邀请到波士顿的洛厄 尔研究所(Lowell Institute)去讲演，这给我提供了第一次机会来 彻底试验我正在发展中的科学概念。结果是一系列的八个公开 讲演，l951年3月发表，题目是《物理理论的探索》(The Quest for Physical Theory)。第二年，我开始教真正的科学史，在此后几乎 十年的时间里，由于需要讲授每一个我以前未曾系统地研究过 的领域内的问题，就很少有时间去明白地阐述最初把我带进该 领域的那些观念。然而幸运的是，这些观念对我的许多更高级 教程提供了潜在定向的源泉，也提供了某种问题结构的源泉。 我因此而要感谢我的学生，我们在一起上了极有价值的课，不但 考验了我的观点的生命力，而且使我学到了有效表达它们的合 适技巧。自从我初级研究员期满后，我所从事的大多主要是历 史研究，而且明显是纷杂的，但其中的问题和方向则是统一的。 其中若干篇涉及这种或那种形而上学在创造性的科学研究中所 ①沃尔夫的论文由John B.Carroll汇集成：Language,Thought,and Reality- Selected Writings of Benjamin Lee Whor时f(N.Y.,l956)；Quine在他的“Two Dogmas of Em- piricism”中提出他的观点，此文重印于他的From a Logical Point of View(Cambridge, Mas8.,1953)Pp.20-46. 3●绍了 B. L.沃尔夫(WhOIf) 关于语言对世界观的影响的各种思 辨;而 w.v.o. 删因( Quine) 则为我揭开了分析一综合区别的哲 学疑难。①这是一些带有些随意性的探索，都是学者奖学金学会 所许可的，而且也只有通过这类探索我才能碰上路德维希·弗莱 克(Lu Fleck) 的那篇几乎无人知晓的专论:{一个科学事实 k 的发生与发展>(Basel 1935) ，这篇论文先于我而提出了许多我 自己的思想。与另一位年轻学者 Francis x. 萨顿的评论结合在 一起，弗莱克的工作使我认识到，那些思想可能需要在科学共同 体的社会学中，才能被确立起来。虽然读者在本书中很少发现 这些著作和对话，但我受他们的恩惠要比我现在所能回想或估 计的还多。 在我当初级研究员的最后一年，我被邀请到波士顿的洛厄 尔研究所(Lowell Institute) 去讲演，这给我提供了第一次机会来 彻底试验我正在发展中的科学概念。结果是一系列的八个公开 讲演， 1951 月发表，题目是《物理理论的探索>(The Quest for Physical Theory) 。第二年，我开始教真正的科学史，在此后几乎 十年的时间里，由于需要讲授每一个我以前未曾系统地研究过 的领域内的问题，就很少有时间去明白地阐述最初把我带进该 域的那些观念。然而幸运的是，这些观念对我的许多更高级 教程提供了潜在定向的源泉，也提供了某种问题结构的源泉。 我因此而要感谢我的学生，我们在一起上了极有价值的课，不但 考验了我的观点的生命力，而且使我学到了有效表达它们的合 适技巧。自从我初级研究员期满后，我所从事的大多主要是历 史研究，而且明显是纷杂的，但其中的问题和方向则是统一的。 其中若干篇涉及这种或那种形而上学在创造性的科学研究中所 ① 沃尔夫的论文由 B. carroll 汇集成 :La uage Tho 喀郎 and Reality - Selected Writings 0/ Ben. un Lee Whoif (N .子， 1956); Quin 在他的"Two 以事nas of Em￾pldmsrn" 中提出他的观点，此文重印于他的 From a Logical Point 0/ View (ω由，ridg霄， 酬.， 1953) pp.20-46. 3.