第二十章 创造教育 创造教育概述 我国创造教育的发展 创造教育的原则和目标 创造教育的实施 创造教育的教学模式 第21章 创造型人才 创造型人才的涵义和特征 创造型人才的客观主观因素 创造型人才队伍建设 第22章 创造的个性心理品质（上） 理想和品德 勇气和意志 自信心和好奇心 抓住机遇和惜时间 竞争意识和合作精神 第23章 创造的个性心理品质（下） 信息观和名利观 观察力和记忆力 思考力和借鉴力 迷恋性和严谨性 独立性和综合性

第二节 犯 罪 现 象 第三节 刑事犯罪活动的主要规律 第四章 犯 罪 的 个 人 原 因 第一节 个性心理特征与犯罪

第一节 个性心理特征与犯罪 第二节 精神病态人格与犯罪 第一节 季节与犯罪 第二节 地域与犯罪

第一节 个性概述 第二节 个性与管理 第三节 个性测评

一、常见的个性心理测试 二、Discussion:个人传记中的自我 三、CASE:个性与思想政治工作案例

第一节 个性概述 第二节 个性心理倾向

第八章个性及倾向性 第一节个性的概述 第二节需要 第三节动机 第四节兴趣

一、个性发展的理论 二、弗洛伊德的心理性欲理论 三、埃里克森的心理社会发展阶段理论

第一节 个性的概述 第二节 需 要 第三节 动 机 第四节 兴 趣

第一节 个性的概述 第二节 需要 第三节 动机 第四节 兴趣