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《自然辩证法》课程教学资源:人与自然
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
第五章:人与自然的关系与可持续发展 第一节:人与自然的关系 一、人与自然的对象性关系 自然界中一旦出现了人,就产生了人和自然的对象性关系。 这种对象性关系包括两个方面: 1、人对自然界的受动性:人不能脱离自然界而生活,也不能摆脱自然界规律的支配。 2、人对自然界的主动性:人并非消极地依赖自然界而生活,而能(或能动性)认识自然界的规律性,按自然规律去改造自然,并在改造自然的活动中完善自身。这也正是人类发展科学技术的目的
《资源环境与可持续发展》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 人与自然的辨证关系
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:34
人与自然的辩证关系 1、文明类型采猎文明农业文明工业文明后工业文明 2、时段公元前200公元前1万公元18世纪未来 万年至前1年至18世纪至今 万年 3、对自然的依赖自然改造自然征服自然善待自然 态度 4、环境问题未显现森林砍伐、从地区性公全球性灾难 水土流失害到全球性解决 灾难 5、人类对象听天由命牧童经济环境保护可持续发展
《自然辩证法》课程教学资源:电子讲义(共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:14
第一章:导论 第四章:科学技术前沿的哲学问题 第五章:人与自然的关系与可持续发展 第六章 科学发展模式 第九章 科技、经济、社会的协调发展 第十一章:科学观察与科学实验 第十二章 科学思维 第十三章 科学假说与科学理论
清华大学:《环境保护与可持续发展》课程教学资源(PPT讲稿)第三讲 可持续发展
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:38
第三篇可持续发展 第一节可持续发展的由来、内涵及特征 一、可持续发展源于环境保护 1、人与自然 自然提供了维持人类生存和社会发展的物质基础 自然通过自然灾害、资源枯竭、环境退化和环境 污染等形式威胁着人类健康和人类生存发展的条件 人类社会的发展大大改善了人类在地球上的生存条件 人类赖以生存和发展的自然资源和环境遭到破坏
华南理工大学人文社科学院:《自然辩证法概论》PPT教学课件(谭斌昭)
文档格式:PPT 文档大小:290.5KB 文档页数:63
导论 第一章 自然界的存在方式 第二章 自然界的演化发展 第三章 人与自然 第四章 科学认识与科学问题 第五章 科学事实及其获取方法 第六章 科学思维的基本方法 第七章 科学假说与科学理论 第九章 科学科技系统 第十章 科学技术与社会 第十一章 当代科技革命与社会发展
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言、第一篇 自然观
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:84
当代科技的发展,提出许多囿于专业无法回答的问 题:人与自然的关系,科技研究和思维方法的关系, 科技发展规律,科技与社会的互动,等等。 “自然辩证法”(又称“科学技术哲学”)以科学 技术的历史发展及其社会运行为基础,运用马克思 主义的基本观点,借鉴当代人文社科学术新成果, 力图以作出自己的回答
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 科学技术与文化价值
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:6
科学技术滥用的严重后果 神话科学技术社会后果的方法论谬误 科学技术的自然观前提假定“人与自然两 分”的谬误 科学技术时代所需要的智慧:
《公共关系学原理》课程教学资源(教材讲义)第一章 导论
文档格式:DOC 文档大小:74.5KB 文档页数:12
一、什么是公共关系 1、关系的内涵 关系,人或事物之间的相互联系,或者牵涉、影响。它既表示事务之间相互联系、相互作用、相互 影响的状态,也表示人与人或者人与事物之间的某种联系、作用或影响。在自然界的万事万物中,包括 人与自然、人与人之间,存在着方方面面的、点点滴滴的、千姿百态的、千丝万缕的、丰富多彩的、这 样或那样的、平和或奇异的、有形或无形的、必然或偶然的、认识或未被认识的关系
环境科学与工程学院:《环境保护与可持续发展》第一章 人与自然环境——人与资源
文档格式:PPS 文档大小:232KB 文档页数:8
一、人口增长对自然环境的压力 二、环境承载力 三、地球环境与人类的关系
中南大学:《技术哲学导论》第二讲 技术哲学及其历史发展(刘业军)
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:23
一、 历史上的技术哲学思想 1. 自然哲学、科学哲学、技术哲学体现了哲学研究“人与自然关系”的历史、逻辑过程
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