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南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十八章 货币政策
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
通过教学使学生全面认识和把握货币政策理论的基本知识,并了解在中国 的实践。要求:(1)认识货币政策目标及其相互关系,理解我国货币政策目标 的选择;(2)掌握一般性货币政策工具;(3)了解和认识货币政策其他工具 求及我国的工具;(4)理解货币政策传导机制,掌握中介指标的选择;
《宏观经济与货币政策》第六章 货币政策的有效性
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:45
6.1关于货币政策是否有效的三种理论 一、完全无效论:古典理论(货币面纱论)、内生货币理论 二、某种程度有效:新古典综合理论 三、完全有效:极端的货币主义理论
《财务会计学》第二章 货币资金
文档格式:PPT 文档大小:13.8MB 文档页数:65
狭义的现金仅指库存现金。广义 的现金,除库存现金以外,还包括银 行存款和其他货币资金。 货币资金是企业流动性最强的一项 资产。通过本章的学习,不仅应掌握 货币资金的具体内容、结算程序和会 计处理方法;更应掌握货币资金管理 与控制的政策、理论和技能
对外经济贸易大学:《国际金融》课程教学资源(授课教案)第七章 汇率制度
文档格式:PDF 文档大小:451.96KB 文档页数:72
第一节 国际汇率制度 一、汇率制度的有关概念 二、主要国际汇率制度 三、固定汇率制度与浮动汇率制度的理论争论 四、国际汇率制度改革的建议 第二节 各国汇率制度选择 一、当前浮动汇率制度下的汇率安排 二、影响汇率制度选择的因素 三、汇率管理 第三节 汇率制度与宏观经济政策 一、MF模型 二、固定汇率制度下的货币财政政策 三、浮动汇率制度下的货币财政政策 四、汇率制度的选择问题 第四节 人民币汇率制度 一、人民币汇率制度的历史演变 二、当前人民币汇率制度与汇率政策去向
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(报告讲稿)中央银行独立性的理论利弊、政策含义与现实要求——基于 Bernanke(2017)与 Stiglitz(1998)的归纳与评论
文档格式:PDF 文档大小:556.71KB 文档页数:9
复旦大学:《货币经济学》课程教学资源(报告讲稿)中央银行独立性的理论利弊、政策含义与现实要求——基于 Bernanke(2017)与 Stiglitz(1998)的归纳与评论
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第五章 产品市场与货币市场的同时均衡
文档格式:PDF 文档大小:781.31KB 文档页数:39
通过本章的教学,使学生掌握 IS 曲线与产品市场的均衡, LM 曲线与货币市场的均衡,产品市场和货币市场的一般均衡, 即 IS—LM 模型,以及产品市场与货币市场的内在均衡及调整等 内容,为理解政府的宏观经济政策打下理论基础
西北工业大学:《财政与金融》课程PPT教学课件(财政学和金融学两部分)
文档格式:PPT 文档大小:392.5KB 文档页数:96
第一章 财政总论 第二章 财政支出 第三章 财政收入 第四章 税收理论和税收制度 第五章 国家公债 第六章 国家预算 第七章 财政政策和财政管理体制 第八章 货币与货币流通 第九章 信用和利息 第十章 金融市场 第十一章 金融机构 第十四章 货币供求与均衡
四川大学:《货币银行学》课程教学资源(课件讲义,双语版)目录(张红伟)
文档格式:PDF 文档大小:135.6KB 文档页数:6
第一章货 第二章信用 第三章金融体系与金融机构 第四章金融市场 第五章商业银行 第六章中央银行 第七章货币理论 第八章通货膨胀与通货紧缩 第九章金融与经济发展 第十章货币政策
中国人民大学:《金融学》第四篇 宏观均衡 第二十章 IS-LM模型与总供求均衡模型
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:79
第一节 IS-LM模型及其基础理论框架 第二节 IS-LM模型中的货币政策与财政政策 第三节 总供求均衡分析 第四节 开放经济的模型 第五节 模型与中国经济环境
上海财经大学:《西方经济学》课程PPT讲稿(宏观经济学)教学课件(叶衎,共二十一章)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:223
第1章 宏观经济学的科学 第2章 宏观经济学的数据 第3章 国民收入:从哪里来和到哪里去 第4章 经济增长 I (索洛增长模型) 第5章 经济增长II 第6章 失业 第9章 经济波动导言 第10章 产品市场和货币市场的一般均衡 第11章 LM-IS 分析(总需求II) 第14章 稳定宏观经济政策 第十七章 宏观经济政策实践 第9、10章 总需求-总供给模型 第十九章 通货膨胀与失业 第7章 货币与通货膨胀 第8章 国际经济部门(开放型经济模型) 第二十一章 经济增长理论
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