教学目标： 1、 理解新闻标题的意义； 2、 掌握新闻标题的撰写

《新闻采访学》课程教学资源（PPT课件讲稿）新闻采访与写作——新闻采访学

新闻学研究 新闻理论 研究方法

一、报纸设计 二、新闻策划

新闻阅读与实践《新闻是什么？》ppt课件_“新闻阅读与实践”《新闻是什么？》

这十项原则中涉及到的新闻写作的基本方法 和要求，或许并不能完全照按，但却形象化地点 明了贯穿在新闻写作的一个最本质特征：新闻写 作是一种受限制的写作行为。这个本质特征贯穿 和渗透于新闻写作的许多方面：方法、要求、语 言的使用等等，我们从新闻写作活动开始的那一 刻起，就必须牢记于心并且付诸于行。为了便于 了解和掌握，下面分成若干章来介绍。本章所要 介绍的重点在于，就基本方法而言，新闻写作的 受限制性就集中体现为：必须用事实说话

本单元4篇课文都是新闻报导。“新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻”包括消 息、通讯、报告文学;狭义的“新闻”指的就是消息。本单元的《人民解放军百万大军横 渡长江》、《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》是消息;《谁是最可爱的人》《杂交水 稻之父一袁隆平》是通讯

一、课程的地位、作用和质量标准 （一） 课程的地位和作用 新闻采访学是新闻采编与制作专业的职业能力主干课，必修课。 本课程培养学生的实践能力。掌握记者采访活动的规律和方法， 指导学生更好地从事新闻采访实践活动

第四章毛泽东的新闻思想 第一节毛泽东的生平和新闻活动 一、毛泽东的生平 1.幼小时的聪明和叛逆无题毛泽东孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山

第一节 新闻与传播 第二节 新闻传播的要求 第三节 新闻传播的方法 第四节 数字化新闻传播的特点