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《消息标题制作》教学参考资料:新闻标题的制作特色

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新闻标题的制作特色 标题是文章的“眼睛”。为文章拟上一个好的题目,如画龙点睛。新闻标题的主要特征 是它的新闻性,要根据新闻事件,凝炼主题,概括全文的中心思想,尽量运用夸、比、 兴、赋等多种修辞手法,以求生动醒目,吸引读者。下面谈谈这些标题的制作艺术。 对比式。一般指正反、前后、新旧、远近等相互对比,这有助于揭示事物本质, 可增添文章的色彩和气氛。
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新闻标题的制作特色 标题是文章的“眼睛”。为文章拟上一个好的题目,如画龙点睛。新闻标题的主要特征 是它的新闻性,要根据新闻事件,凝炼主题,概括全文的中心思想,尽量运用夸、比、兴 赋等多种修辞手法,以求生动醒目,吸引读者。下面谈谈这些标题的制作艺术。 、对比式。一般指正反、前后、新旧、远近等相互对比,这有助于揭示事物本质,可 增添文章的色彩和气氛。 如:①珠峰失足,险矣!堕入我境,幸哉! 法一登山队员被我藏民救出 ②六点二公里铁路建成十年不通车。 原因:着急的无权,有权的不急。 结果:忙坏了汽车,闲坏了铁路。 标题使用了正反对比手法。①其一言“险”,其二曰“幸”。②“无权”和“有权” 一急一懈,“忙”与“闲” 紧一松 二、对偶式。把数字相等,结构相近的两个句子排列起来,读起来上口,看起来醒目 如:①三十一位同窗友,二十五年祁连月一一访北京地质学院的一批老大学生。 ②勤动锄头管好斧头 国营金洞林场万亩荒山绿油油 ③绿了阳明山白了少年头 三个对偶标题的突出特点是紧扣文章的内容,每对字数相当,结构相近,看到标题令人 兴趣突发,对偶标题生动活泼,引人入胜 三、借喻式。喻体出现,而本体不出现,这是比喻的一种形式。其作用旨在引起读者的 联想,唤起读者的兴趣和欲望。 如:①请出五百诸葛,共商兴湘大计。 ②唱出一台“红娘戏”招来四方揭榜人ε ③一曲“反弹琵琶”奏出林茂粮丰。 上述标题的作者分别借“诸葛”、“红娘戏”、“反弹琵琶”等事物来喻人喻物,恰如其分, 趣味盎然 另外还有以下几种形式 引用式:莫愁前路无知己 夸张式:万里长江一尺收 递进式:爱鸟护鸟鸟语花香春常在造林育林林青水秀粮满仓 总之,标题要各具特色,不落俗套,达到鲜明、确切、简炼、生动的制题要求。同时, 运用修辞手法,发挥修辞学在制作标题中的巨大作用,这样,标题不仅简明生动、形象鲜明 而且别致、富有感染力

新闻标题的制作特色 标题是文章的“眼睛”。为文章拟上一个好的题目,如画龙点睛。新闻标题的主要特征 是它的新闻性,要根据新闻事件,凝炼主题,概括全文的中心思想,尽量运用夸、比、兴、 赋等多种修辞手法,以求生动醒目,吸引读者。下面谈谈这些标题的制作艺术。 一、对比式。一般指正反、前后、新旧、远近等相互对比,这有助于揭示事物本质,可 增添文章的色彩和气氛。 如:①珠峰失足,险矣!堕入我境,幸哉! 法一登山队员被我藏民救出 ②六点二公里铁路建成十年不通车。 原因:着急的无权,有权的不急。 结果:忙坏了汽车,闲坏了铁路。 标题使用了正反对比手法。①其一言“险”,其二曰“幸”。②“无权”和“有权”—— 一急一懈,“忙”与“闲”——一紧一松。 二、对偶式。把数字相等,结构相近的两个句子排列起来,读起来上口,看起来醒目。 如:①三十一位同窗友,二十五年祁连月——访北京地质学院的一批老大学生。 ②勤动锄头 管好斧头 国营金洞林场万亩荒山绿油油 ③绿了阳明山 白了少年头 三个对偶标题的突出特点是紧扣文章的内容,每对字数相当,结构相近,看到标题令人 兴趣突发,对偶标题生动活泼,引人入胜。 三、借喻式。喻体出现,而本体不出现,这是比喻的一种形式。其作用旨在引起读者的 联想,唤起读者的兴趣和欲望。 如:①请出五百诸葛,共商兴湘大计。 ②唱出一台“红娘戏”招来四方揭榜人。 ③一曲“反弹琵琶”奏出林茂粮丰。 上述标题的作者分别借“诸葛”、“红娘戏”、“反弹琵琶”等事物来喻人喻物,恰如其分, 趣味盎然。 另外还有以下几种形式: 引用式:莫愁前路无知己 夸张式:万里长江一尺收 递进式:爱鸟护鸟 鸟语花香 春常在 造林育林 林青水秀 粮满仓 总之,标题要各具特色,不落俗套,达到鲜明、确切、简炼、生动的制题要求。同时, 运用修辞手法,发挥修辞学在制作标题中的巨大作用,这样,标题不仅简明生动、形象鲜明, 而且别致、富有感染力

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