由事生情以情夺人 一如何增强新闻标题的情感因素 来源:大众网-青年记者qnjz2001-10-1007:01:37 标题是新闻的眼睛和灵魂。要想提高新闻标题的表达效果,使其产生强烈的冲击力和引 导效应,除了在制作中要准确、具体、鲜明、生动以外,还要增强标题制作的情感因素,由 事生情,以情夺人 何谓标题的情感因素 增强标题制作的情感因素,就是在新闻标题的制作中增加情感成份,把作者对新闻事件 的心理反应,也就是情感,最大限度地倾注于标题的制作中,准确鲜明地表现在标题的字里 行间,使受众在阅读标题时,受到标题情感冲击力的强烈感染和震憾,引起共鸣,进而产生 急切了解事实的真象和全过程的欲望,这样,情感因素就使标题产生了吸引和感染受众的最 佳效果 标题情感因素的类型 从心理学的角度讲,标题情感因素的类型细分比较复杂。常见的概括起来有以下几种 喜欢、赞扬型 标题的字里行间充满炽热的喜欢、爱慕、赞扬的情感。如: ①徐虎:出色的职工真正的好人(主)(《工人日报》) ②三明:开明·文明·清明(主) 福建省三明市精神文明建设纪实(副)(《人民日报》) ①标题中的“出色”、“真正”、“好人”三词洋溢着作者对职工徐虎真挚而又强烈的爱慕 赞扬之情。②题中的“开明”“文明”“清明”三词用谐音双关的手法,高度概括肯定了三明 市精神文明建设的巨大成就。上述三个标题都饱含着作者强烈的情感因素,读者一看就情不 自禁被感染和吸引,必须先读为快 二、愤怒、厌恶型 标题中充满愤怒、厌恶的情感因素,有较强的尖锐性和批判性。如: ①酒瓶像炸弹厂家似堡垒(引 谁敢再买崂山啤酒(主)(《经济日报》) ②蚊蝇与臭气齐飞污水共粪土一色(引) 圆岭市场脏乱不堪入目(主)(《深圳青年报》) ①标题中“像”“炸弹”、“似”“堡垒”、“谁敢”“再买”诸词表达作者对崂山啤酒厂用 劣质酒瓶炸伤消费者而又不负责任行为的极大愤慨。②标题中“蚊蝇”“臭气”“齐飞”、“污 水”“粪土”“一色”、“脏乱”“不堪入目”诸词表达作者对圆岭市场脏乱不堪入目现状的强 烈厌恶与不满。两个标题的情感倾向性十分鲜明,无疑增强了标题的尖锐性和批判性,使标 题像投枪匕首,直刺社会不良现象,引起全社会的关注。受众睹题就能了解事实基本情况, 进而产生不平和义愤 忧虑、关注型 标题中充满作者对新闻事实的焦虑、关注等情感,以启发和唤起受众对所报新闻事件的 同情、关注和支持,有利于问题的尽快解决。如 ①传媒多次曝光排放污水依旧(引 临沐排污石梁河水库何时休(主《人民日报》) ②别让英雄流泪又流血(主)(《中国青年报》) ③女博士梦断烟台(主(《人民日报》)
由事生情 以情夺人 ——如何增强新闻标题的情感因素 来源：大众网-青年记者 qnjz 2001-10-10 07:01:37 标题是新闻的眼睛和灵魂。要想提高新闻标题的表达效果，使其产生强烈的冲击力和引 导效应，除了在制作中要准确、具体、鲜明、生动以外，还要增强标题制作的情感因素，由 事生情，以情夺人。 何谓标题的情感因素 增强标题制作的情感因素，就是在新闻标题的制作中增加情感成份，把作者对新闻事件 的心理反应，也就是情感，最大限度地倾注于标题的制作中，准确鲜明地表现在标题的字里 行间，使受众在阅读标题时，受到标题情感冲击力的强烈感染和震憾，引起共鸣，进而产生 急切了解事实的真象和全过程的欲望，这样，情感因素就使标题产生了吸引和感染受众的最 佳效果。 标题情感因素的类型 从心理学的角度讲，标题情感因素的类型细分比较复杂。常见的概括起来有以下几种。 一、喜欢、赞扬型 标题的字里行间充满炽热的喜欢、爱慕、赞扬的情感。如： ①徐虎：出色的职工 真正的好人(主)(《工人日报》) ②三明：开明·文明·清明(主) ——福建省三明市精神文明建设纪实(副)(《人民日报》) ①标题中的“出色”、“真正”、“好人”三词洋溢着作者对职工徐虎真挚而又强烈的爱慕 赞扬之情。②题中的“开明”“文明”“清明”三词用谐音双关的手法，高度概括肯定了三明 市精神文明建设的巨大成就。上述三个标题都饱含着作者强烈的情感因素，读者一看就情不 自禁被感染和吸引，必须先读为快。 二、愤怒、厌恶型 标题中充满愤怒、厌恶的情感因素，有较强的尖锐性和批判性。如： ①酒瓶像炸弹 厂家似堡垒(引) 谁敢再买崂山啤酒(主)(《经济日报》) ②蚊蝇与臭气齐飞 污水共粪土一色(引) 圆岭市场脏乱不堪入目(主)(《深圳青年报》) ①标题中“像”“炸弹”、“似”“堡垒”、“谁敢”“再买”诸词表达作者对崂山啤酒厂用 劣质酒瓶炸伤消费者而又不负责任行为的极大愤慨。②标题中“蚊蝇”“臭气”“齐飞”、“污 水”“粪土”“一色”、“脏乱”“不堪入目”诸词表达作者对圆岭市场脏乱不堪入目现状的强 烈厌恶与不满。两个标题的情感倾向性十分鲜明，无疑增强了标题的尖锐性和批判性，使标 题像投枪匕首，直刺社会不良现象，引起全社会的关注。受众睹题就能了解事实基本情况， 进而产生不平和义愤。 三、忧虑、关注型 标题中充满作者对新闻事实的焦虑、关注等情感，以启发和唤起受众对所报新闻事件的 同情、关注和支持，有利于问题的尽快解决。如： ①传媒多次曝光 排放污水依旧(引) 临沐排污石梁河水库何时休(主)(《人民日报》) ②别让英雄流泪又流血(主)(《中国青年报》) ③女博士梦断烟台(主)(《人民日报》)
①标题中“多次”“曝光”、“排放”“污水”“依旧”、“排污”“何时休”诸词表达作者对 临沐一些厂家破坏水资源、危害群众、不加治理的忧虑和关注,作者期望消除污染,保护生 态环境和资源的情感明显、真切、动人。②题中“别让”、“流泪”、“流血”和“梦断”几个 伤感的词,表达作者对英雄和女博士不幸遭遇的忧伤、同情和惋惜,尤其是“别让 使善待英雄的情感倾向更加鲜明,增强了标题的表达效果。 要增强标题的情感因素 要增强新闻标题的情感因素,准确处理情感至关重要。首先是情为事发,直接加入。作 者的情感产生于对所报新闻事件、人物的心理体验。这种体验必须是通过选择材料和写作角 度,挖掘出最为真实而充沛的情感。然后再将这种情感,准确鲜明地直接注入新闻标题的字 里行间,表明对事件、人物肯定或否定的态度,这样就能增强标题制作的情感倾向性,加大 标题的褒贬尖锐性和行文气势,强化标题的引导功能。当然,有时因客观原因,标题中的情 感投入需要委婉含蓄,不能太直接鲜明,但只要据事注情,寓情于理,同样可以増强标题的 吸引力和冲击力。其次是标题中的情感表达要准确、适度。标题中的情感表达不外乎两方面 一是新闻事件、人物本身所含的情感:二是作者对事件、人物所产生的情感。这两种情感表 达一定要准确适度,即不能扩大,也不能削弱。如果情感表达过分扩大,那么传达给受众的 情感倾向就不符合客观事实,不仅不能吸引和打动受众,相反会使受众觉得不真实,产生反 感。如果削弱情感投入,或无情感,就不能拨动受众情感的琴弦,使之受到强烈感染与震撼 受众受不到感染与震撼,就无法与作者产生心理互动,必然影响标题的传达效果。再者不能 矫情、造情。因为新闻标题要满足和正确引导受众的审美价值取向,就必须运用饱含深情的 语言去反映生活表现健康进步的审美情感,如果作者制作标题时故意克制情感,有情不发, 或者发而又违反常情,就必然使情感倾向出偏差,产生误导。也不能无病呻吟,喧宾夺主。 因为事实是第一位的,情感是烘托、陪衬,是第二位的。只有情为事发,而且准确、适度, 恰到好处,才能吸引打动受众产生共鸣,进而产生正确的审美判断,激起趋美厌丑的审美情 感,提高新闻标题的传达效果。 李思广李敏涛
①标题中“多次”“曝光”、“排放”“污水”“依旧”、“排污”“何时休”诸词表达作者对 临沐一些厂家破坏水资源、危害群众、不加治理的忧虑和关注，作者期望消除污染，保护生 态环境和资源的情感明显、真切、动人。②题中“别让”、“流泪”、“流血”和“梦断”几个 伤感的词，表达作者对英雄和女博士不幸遭遇的忧伤、同情和惋惜，尤其是“别让”一词， 使善待英雄的情感倾向更加鲜明，增强了标题的表达效果。 要增强标题的情感因素 要增强新闻标题的情感因素，准确处理情感至关重要。首先是情为事发，直接加入。作 者的情感产生于对所报新闻事件、人物的心理体验。这种体验必须是通过选择材料和写作角 度，挖掘出最为真实而充沛的情感。然后再将这种情感，准确鲜明地直接注入新闻标题的字 里行间，表明对事件、人物肯定或否定的态度，这样就能增强标题制作的情感倾向性，加大 标题的褒贬尖锐性和行文气势，强化标题的引导功能。当然，有时因客观原因，标题中的情 感投入需要委婉含蓄，不能太直接鲜明，但只要据事注情，寓情于理，同样可以增强标题的 吸引力和冲击力。其次是标题中的情感表达要准确、适度。标题中的情感表达不外乎两方面， 一是新闻事件、人物本身所含的情感；二是作者对事件、人物所产生的情感。这两种情感表 达一定要准确适度，即不能扩大，也不能削弱。如果情感表达过分扩大，那么传达给受众的 情感倾向就不符合客观事实，不仅不能吸引和打动受众，相反会使受众觉得不真实，产生反 感。如果削弱情感投入，或无情感，就不能拨动受众情感的琴弦，使之受到强烈感染与震撼。 受众受不到感染与震撼，就无法与作者产生心理互动，必然影响标题的传达效果。再者不能 矫情、造情。因为新闻标题要满足和正确引导受众的审美价值取向，就必须运用饱含深情的 语言去反映生活表现健康进步的审美情感，如果作者制作标题时故意克制情感，有情不发， 或者发而又违反常情，就必然使情感倾向出偏差，产生误导。也不能无病呻吟，喧宾夺主。 因为事实是第一位的，情感是烘托、陪衬，是第二位的。只有情为事发，而且准确、适度， 恰到好处，才能吸引打动受众产生共鸣，进而产生正确的审美判断，激起趋美厌丑的审美情 感，提高新闻标题的传达效果。 李思广 李敏涛 --------------------------------------------------------------------------------