一、课程的基本内容 二、20世纪文学及其相关概念 三、20世纪文学的基本特征 四、学习本课程的目的和意义 五、学习方法 1、阅读作品 2、阅读文学史

老舍及其文学风格 《骆驼祥子》 一、以人为本的社会批判 二、祥子形象 三、市井风俗 四、大俗大雅的语言风格

1、趣味手法:在作品中安排或创造富有趣味性的图形或有 意制造趣味环境、情节、使作品与受众之间的距离缩短而且耐人寻味,从而在轻松的瞬间传递了主题的信息

一、系列设计的方法 A、通过基本型延续拓展使之系列化的方式。这是运用基本造型方法中的造型手段,以某个大师作品为基型,对那具有创造力、表现力的作品的设计理念、设计风格、制作工艺的精确表达与运用,作细致全面

渊源学研究文学作品中主题、题材、人物、情节、语言、风格等因素的来源,换句话说,即考察作家作品所吸收和改造的外来因素

一、了解多媒体作品的制作过程 二、理解多媒体创作工具的基本功能、主要特点和种类 三、熟悉 Authorware的菜单系统及常用图标功能 四、掌握 Authorware的动画设计及常用交互类型的设计 五、掌握 Authorware的Quiz知识对象的使用 六、熟悉 Authorware中变量和函数的定义与使用 七、掌握库与模块的创建及应用程序的发布

部编版（2016）小学语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概教案(2)

喜剧大师刘别谦 欧内斯特·刘别谦于1918年获得了拍摄 卡门》的机会,这部根据梅里美小说改编 的影片以异国绚丽奢华的服装和对性关系 的暗示引起了国际影坛的关注。 早期在德国的主要作品还有:《杜巴莱夫 人》(1919)、《牡蛎公主》(1919)、 《女后安娜传》(1921)、《爱妃苏姆隆 》(1921)、《法老之妻》(1922),这 个时期大部分是一些历史豪华剧

萨杜尔每当感到史实不足,无法判断之时,宁可中 途搁笔。对他来说,他也需要以历史家的眼光, 而不是以日常影评家的眼光来重新观看影片,重新 思考他对作品的看法。这种一丝不苟的作法他一 直信守不渝,直到他生命的最后一天,他还不断要 求我给他放映影片

4.4版权的保护 4.4.1版权的概述 版权(作者权、著作权):是基于特定作品 的精神权利以及全面支配该作品并享受其利益 的经济权利的合称