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《食用菌制种技术》第四章 食用菌菌种的生产
文档格式:PPT 文档大小:18.87MB 文档页数:165
食用菌的栽培一般包含几个步骤:首先是制作菌种, 即通过孢子或菇体组织分离出菌丝体,并加以扩大繁 殖形成生产菌种;其次是将制好的菌种接于培养基质, 生产出食用菌子实体
《生物工程设备》课程教学资源(PPT课件)第三讲 液体培养基的制备及杀菌设备
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:34
一、糖蜜原料的稀释与澄清 二、糖蜜稀释器 对糖蜜进行稀释、酸化、灭菌和增加营养盐等处理所用的设备
华东理工大学:《微生物学》第四章 微生物的生长与环境条件
文档格式:PPT 文档大小:407KB 文档页数:18
第一节纯培养微生物的群体生长 一、获得纯培养的方法 (一)稀释分离法 1.稀释平皿分离法 2.平皿划线分离法 3.单细胞挑取法 (二)选择培养基 二、细菌群体生长的测量 (一)细胞数量的测量 (二)细胞生物量的测定 三、分批培养中细菌群体的生长
南京农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(课件讲义)实验五微生物培养基的配制和灭菌
文档格式:PDF 文档大小:690.96KB 文档页数:26
一、目的要求 二、实验材料 三、实验程序
上海中医药大学:《分子生物学技术在中医药研究中的应用》课程教学资源(电子教案)第三讲 质粒鉴定与制备
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:4
1.重组质粒的鉴定。当质粒的重组或其它载体重组后,通常会发生质粒的重组失 败,包括质粒的自身环化。因而要求进行筛选,把重组成功的质粒找出来。在目前常用的 质粒和其它载体中含有相应的抗生素抗性基因,一旦重组成功,质粒环化(包括自身环 化),抗生素抗性基因表达,被转化的大肠杆菌便具备抗相应抗生素的能力,可以含该抗生 素的培养基中生长传代,不然,重组失败,大肠杆菌便不能抵抗该抗生素而死亡
《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所1995年研究生入学考试普通遗传学
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:1
一、名词解释:(20分) 中心法则顺反效应交换率数量形状通读框营养缺陷型转导 测交原养型溶原型互补移码突变基本培养基上位效应性导 近交系数颠换假基因隔裂基因群体
《园艺植物组织培养》 植物组织培养技术(二)
文档格式:PPT 文档大小:495.5KB 文档页数:79
二环境条件 在植物组织培养中温度、光照、湿度等 各种环境条件,培养基组成、pH值、渗 透压等各种化学环境条件都会影响组织 培养育苗的生长和发育
《酶技术》课程教学资源(PPT课件)第三章 酶的生产
文档格式:PPT 文档大小:347KB 文档页数:54
第一节 菌种选育 一 菌样采集 二 富集 三 菌种纯化和分离 四 新种性能的测试 五 高产菌株的选育 1 诱变育种 2 基因重组育种 第二节 酶的生产方式 第三节 培养基 第四节 灭菌 第五节 发酵过程的控制 第六节 酶的工业提取 第七节 酶的改造与模拟
北京大学:《研究生综合试题集锦》教学资源(试卷习题)1989年研究生入学考试生物化学
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:5
1989年生物化学 一,选择题 1,识别密码子GCU的反密码子为() 2,拓扑异构酶I的功能为() 3,真核生物RNA聚合酶I转录的RNA为() 4,假如将15N标记的大肠杆菌在14N培养基种生长三代,提取其DNA进行CC密度梯度离心,其15N,14N杂和DNA分子与纯14N-DNA分子之比为()
长春师范学院:《微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 微生物的营养和培荞基
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:59
微生物的六种营养要素 微生物的营养类型 营养物质进入细胞的方式 培养基
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