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《抽样调查》课程PPT教学课件:第一章 绪论(1.2-1.3)抽样调查中的几个基本概念
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:12
一.总体与样本 1.总体是指由调查对象的全部单位所构成的集合体.也称为 全及总体. 例如:要调查某城市居民的年龄结构、受教育程度,则 该市的全体市民就构成一个总体。又如,要调查某区所有职 工家庭收入情况,则该区全部职工家庭便构成一个总体
《宏观经济学》课程教学资源(各章教案)第九章 AD-AS曲线
文档格式:DOC 文档大小:170KB 文档页数:8
▲总需求的定义、内容; ▲总需求曲线的定义、推导、斜率和平移; ▲短期总生产函数和曲线; ▲劳动力需求曲线、劳动力供给曲线和劳动力市场的均衡; ▲短期和短期总供给曲线; ▲古典和凯恩斯主义的总供给曲线
2012年中国环境状况统计公报
文档格式:PDF 文档大小:7.3MB 文档页数:65
2012年,全国环境质量总体保持平稳:地表水总体为轻度污染;海洋环境质量总体较好,近岸海域水质一般:城市环境空气质量总体稳定,酸雨分布区域无明显变化;城市区域声环境质量和道路交通噪声基本保持稳定;辐射环境质量总体良好
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 总需求和总供给
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:4
14.1总需求曲线 14.1.1总需求曲线的含义 14.1.2总需求曲线的移动 第一,源于货币市场的移动。 第二,源于货币市场的扩张性移动的另一原因是对货币需求的下降。 第三,源于产品市场的移动
《高级微观经济学》第四章 需求理论
文档格式:DOC 文档大小:2.74MB 文档页数:34
本章研究消费者个人需求和市场总需求的变化规律。对于消费者个人需求,主要讨论价 格和收入的变化对需求的影响,尤其是要讨论收入效应和替代效应问题。对于市场总需求, 主要讨论三个方面的问题:总需求是否还是价格和收入的函数?总需求能否揭示一种消费者 偏好?总需求有什么社会福利意义?
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)破解事业部制“方程式”
文档格式:DOC 文档大小:361KB 文档页数:14
事业部制管理模式设计的前提:必须确保总部的三大权力 为了保证“协调控制下的分权运营模式”的实现,首先明确总部必须拥有哪些基本权 力。为了保证总部在管理模式中对各个事业部有效控制,我们认为,总部基本权力应 包括:重大决策权、合理监控权、高层人事权。 1、重大决策权:即总部对各个事业部在战略方向、重大战略性项目等重大经营管 理问题上的决策权力
《宏观经济学》课程教学资源:第一章 概论
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:9
一、学习提要 宏观经济学:宏观经济学是研究国民经济的总体运行和总体发展规律的科学。主要研 究一国总产出水平和一般物价水平的决定问题。 宏观经济学主要研究总产出,研究怎样使总产出达到最大值,即潜在水平或充分就业 水平。宏观经济学还要研究怎样减少失业实现劳动的充分就业。宏观经济学还要研 究怎样降低通货膨胀,实现物价稳定
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(K)
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:4
02-01-05一级考试选择题(K) 1、在计算机上播放VCD采用的是() A)人工智能B)网络技术C)多媒体技术D)数据库技术 2、向光盘中写入数据,可使用()。 A)光笔B)可读写光驱C)CD-ROM D)扫描仪 3、有关数据总线的说法,错误的是() A)数据总线可以双向传送信息 B)数据总线的位数决定CPU的字长 C)数据总线的位数与内存容量有关 D)数据总线传送的是数据信息
云南财贸学院:《宏观经济学》课程PPT教学课件_第十七章 总需求与总供给
文档格式:PPT 文档大小:464KB 文档页数:43
一、总需求函数的含义 二、总需求曲线的推导 三、总需求曲线的移动
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT电子教案)第8章 总线接口(李芷)
文档格式:PPS 文档大小:150.5KB 文档页数:26
8.1 总线技术 8.2 系统总线 8.3 高速局部总线及其体系结构 8.4 常用的串行总线
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