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咸宁职业技术学院:《园林规划设计》课程教学资源(案例)兰州石化学校园林规划设计
文档格式:PPT 文档大小:7.4MB 文档页数:15
石化学校新增地址位于兰州市安宁区兰州交通大学 后部,新增总面积约128亩左右,其中建筑面积约占总 面积的35~40%,道路面积约占总面积的15%~20%, 景观面积约占3~5%,绿化面积约占30~35%左右.新 址新建行政楼一栋,教学楼一栋,图书馆与实验楼各一 栋,学生宿舍四栋,体育场一个,综合楼一栋,食堂一 栋,活动中心与体育器材室及配电室等,当然这里不包 括一些小的建筑
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)现代风水学在住宅中的妙用
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
当前,\生态住宅\、\绿色住宅\成了商品房广告频繁使用的时髦词汇,而也有打 \风水\旗号的。例如:位于雍和宫北侧的雍和家园,日前从台湾请来了\风水大 师\,大讲阴阳五行。笔者以为,与其迷恋虚幻的\风水\,不如正视现代风水学。 什么是现代风水学? 风水理论是集地理学、星象学、景观学、建筑学、生态学和人体生命学等多 种学科于一体的古代建筑规划设计理论。现代风水学,不是讲封建迷信的风水, 而是传统风水学的去伪存真,它与营造学、造园学共同组成了中国古代建筑理论 的三大支柱,其宗旨是周密考察了解自然环境,顺应自然
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)建筑园林风水
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
建筑园林风水 风水的宗旨就是寻找生气。而有生气的地方应该是:避风向阳,山清水秀,流水 潺潺,草木欣欣,莺歌燕舞,鸟语花香之地。这恰恰与生态建筑不谋而合! 生 态建筑学是研究建筑环境与自然生物共生共存,和谐统一关系的综合生态学科。 现代风水学,要将传统风水中的朴素真理与其合理的科学理论成分, 与现代环境景观学互相衔接,诠释更好的为人类服务
《水景工程》课程PPT教学课件(讲稿)景观水体
文档格式:PPT 文档大小:7.85MB 文档页数:46
古代对水的认识 注重水体,源于儒家朴素的生态思想和讲究“藏风得水”的风 水理论,因此城市的选址布局多与水有关。还有山之阳水指 阴的说法。 “无园不水” “一池三山” “清泉石上流” “山光水色与 人亲” 以水环绕建筑物,产生“流水周于舍下”的水乡情趣;亭榭 浮宇水面,恍若神阁仙境;“山石有清音” “惊涛拍岸, 卷起千堆雪
咸宁职业技术学院:《园林规划设计》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 园林布局
文档格式:PPT 文档大小:13MB 文档页数:133
第一节园林立意 第二节园林布局 第三节园林艺术及构图法则 第四节园林造景及景观分析
《园林景观设计》课程PPT教学课件:第一章 总述
文档格式:PPT 文档大小:768.5KB 文档页数:24
第一节 园林规划设计的研究对象、基本概念、目的、任务及内容 第二节 城市园林绿地系统 第三节 中、外园林发展状况 第四节 园林规划设计的一般程序
西北师范大学:《城市地理学》讲义(ppt电子课件)
文档格式:PPT 文档大小:10.15MB 文档页数:133
1、景观(城市——由现代建筑材料通过建筑和构筑而形成的硬质轮廓线;乡村为软质轮廓线) 2、人口(人口规模、人口密度、人口行为、人口结构)
清华大学:《圆明园东部湖底防渗工程环境影响报告书》项目环境影响评价(报批稿)第十一部分 再生水回用的可行性分析
文档格式:PDF 文档大小:49.6KB 文档页数:15
11 再生水回用的可行性分析 11.1 概述 11.2 圆明园水体功能与相关水质标准要求 11.2.1 圆明园水体功能分析 11.2.2 基于地表水 III 类水体要求的再生水水质 11.2.3 基于地表水 IV 类水体要求的再生水水质 11.3 国内外城市污水再生回用于景观环境的工程实例 11.4 圆明园可用再生水源情况 11.4.1 水源、水质现状与分析 11.4.2 再生水作为补充水源的技术经济评价 11.4.3 方案比较 11.5 结论与建议
《教堂图片素材》古罗马的精神
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:16
古罗马的精神 古罗马时代是“两希”(“希腊”与“希伯来”)文明汇聚、互融的时代。除了上述“两希”文明 的种种遗传和嬗变,古罗马时代亦产生了自己的独特精神,从而与“两希”文明一道为共构 西方文化或基督宗教文化做出了贡献,使西方文化或基督宗教文化精神乃希腊、希伯来和 罗马精神之结晶,由此形成其“三位一体”、“三流共聚”之奇特景观。如果说,古罗马在哲 学、宗教精神上的原创性不如“两希”文明那么其帝国氛围中形成的律法精神、团队精 神、共和精神和帝国精神却别具一格、独有意义
《热带荒漠景观—人、环境关系》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:53
一.熱帶荒漠的環境特徵 1.大氣特徵 2.水文特徵 3.岩圈特徵 4.生物特徵
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