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中国的传统艺术涉及书法、绘画、篆刻、建筑、园林、雕塑、音乐、舞蹈、戏曲、工艺等诸多门类,有着辉煌灿烂的成就。本章以书法、绘画、园林、戏曲为代表,介绍传统艺术的风貌,展示其内在的文化精神。 第一节 中国的书画艺术 第二节 中国的园林艺术 第三节 中国的戏曲表演艺术 第四节 中国传统艺术的文化精神
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复旦大学:《网络科学导论 Introduction to Network Science》学生课程项目论文_Composition of Variant Regional Music Based on Network(音乐构成的网络)
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复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(扩展文献阅读)音乐治疗,积极想象与客体关系理论
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于大学生对流行音乐喜好的研究报告
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第四章 门类艺术审美 第二节音乐美学中的人生底色
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第五讲课程的定义 对课程涵义的不同认识实际上代表着不同的课程价值观。 1、课程即教学科目(传统的课程观)我国古代的:礼、乐、射、御、书、数西方的:文法、修辞、逻辑、几何、天文、音乐
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(作业分析)QQ 音乐平台传播分析
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复旦大学:《影视剧艺术》课程教学资源(PPT讲稿)05 音乐音响
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《易传》论文汇编_易传_对_乐记_音乐美学思想的影响_兼谈_乐记_中两个相互游离的美学观
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• 民歌的定义 • 民歌的分类 • 中国民歌的分布 • 中国民歌的艺术特点
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