网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(201)
《面向对象程序设计》课程教学资源(PPT课件)第二章 面向对象的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:2.37MB 文档页数:45
一、确定系统中的对象 二、确定对象的属性及操作 三、测试对象的有效性 四、区分对象和类 五、说出面向对象的编程和过程化编程之间的区别 六、解释封装的主要好处 七、列出软件开发的主要步骤
人民邮电出版社:《数据库应用与程序设计教程》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第10章 面向对象可视化编程基础
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:18
10.1 面向对象程序设计的基本概念 10.1.1 对象和类 10.1.2 继承、封装和多态 10.1.3 属性、事件和方法 10.2 Visual FoxPro中类的操作 10.2.1 Visual FoxPro的基类 10.2.2 创建类 10.2.3 类的设置 10.2.4 类的修改 10.3 Visual FoxPro中对象的操作 10.3.1 由类创建对象 10.3.2 创建对象的引用 10.3.3 为对象设置属性 10.3.4 调用方法程序 10.3.5 触发事件
成都信息工程学院:《面向对象的程序设计》第二章 面向对象的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:2.37MB 文档页数:45
一、确定系统中的对象 二、确定对象的属性及操作 三、测试对象的有效性 四、区分对象和类 五、说出面向对象的编程和过程化编程之间的区别 六、解释封装的主要好处 七、列出软件开发的主要步骤
《C语言程序》课程PPT教学课件(Visual C++6.0环境)第10章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:90
10.1C++面向对象的程序实例 10.2类与对象 10.3继承与派生 10.4运算符重载 10.5综合实训
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)06 并发对象 Concurrent Objects
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:112
并发基础知识 并发与面向对象程序设计 Java并发模型 Semaphores and reader/writer in Java
《C语言(C++)程序设计》第10章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:90
(1) C++面向对象的程序实例 (2) 类与对象 (3) 继承与派生 (4) 运算符重载
《Visual FoxPro程序设计及其应用系统开发》第8章 面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:15
8.1面向对象程序设计概述 8.2类的设计 8.3对象的设计
《数据库应用基础》第十四讲 面向对象编程方法
文档格式:PPT 文档大小:552KB 文档页数:25
介绍有关面向对象的概念 ,以及应用类和对象设计程序 的方法
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论——面向对象的程序设计语言
文档格式:PPS 文档大小:113.5KB 文档页数:32
第1章绪论 1.1C++语言的发展和特点 1.2面向对象的程序设计 面向对象的程序设计(Object-Oriented- Programming,简称OOP)是在继承和发展了结构化程序设计而产生的一种新的程序设计思想,它是通过模仿人类建立现实世界模型的方法(包括概括、分类、抽象和归纳)进行软件开发的一种思想体系。 OOP语言必须具有4种对象化特性:抽象性、封装性、继承性和多态性
合肥工业大学:《软件工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 面向对象方法学引论
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:40
一、传统方法学的缺点 二、软件工程的新途径 三、面向对象的基本概念 四、面向对象建模 五、对象模型 六、动态模型 七、功能模型
首页
上页
7
8
9
10
11
12
13
14
下页
末页
热门关键字
传输原理]
代谢]
传热过程]
企业ERP管理
传热过程
诊断
仪器管理
微生物生物学
使用口语交际
企业运营管理
企业行为分析]
模具技术经济分析
考研方法
价格因素
计算机网络安全
基础力学实验
会计师
伏安特性
分子/细胞
代数]
代词]
传播发展史
仓储管理
传播社会学
出版]
抽水机
场景
测量平差与程序设计
仓储管理]
病虫
北京印刷学院
北方民族大学
报纸]
保健
SQLSERVER数据库技术
c语言程序设计]
db
《管理学》
《传播学》
《大学英语》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
201
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有