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《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第二章 生物多样性
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:10
1.前言 Introduction 2.生物多样性及其起源与研究层次? 3.世界生物多样性现状? 4.中国的生物多样性? 5.遗传多样性 Genetic diversity 6.物种多样性 Species diversity
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 免疫调节 immunoregulation
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:31
第一节 分子水平的调节 第二节 细胞水平的调节 第三节 整体水平的免疫调节 第四节 遗传水平的调节 第五节 群体水平的调节
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 主要组织相容性复合体
文档格式:PPT 文档大小:695KB 文档页数:34
第一节 概述 第二节 MHC的基因构成 第三节 HLA分子结构与功能 第六节 HLA在医学上的意义 第四节 HLA多态性的遗传基础 第五节 HLA分型
《量子力学》量子物理百年回顾(一)
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:5
全面列举一下20世纪最有影响的科学进展应当包含广义相对论、量子力学、宇宙大爆炸、遗传 密码的破译、生物进化理论和其他一些读者喜欢的课题。在这些进展当中,量子力学深层次的 根本属性使得它处在一个最为独特的位置。它迫使物理学家们改造他们关于实在的观念;迫使 他们重新审视事物最深层次的本性;迫使他们修正位置和速度的概念以及原因和结果的定义。 尽管量子力学是为描述远离我们的日常生活经验的抽象原子世界而创立的,但它对我们日常生 活的影响无比巨大。没有量子力学作为工具,就不可能有化学、生物、医学以及其他每一个关 键学科的引人入胜的进展
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 植物的细胞和组织(1.3)植物细胞的生长与分化
文档格式:PPT 文档大小:238.5KB 文档页数:2
一、植物细胞的生长 植物的生长与细胞的数量的增加和细胞的生长(指细胞体积和重量的增加)有关。 细胞生长特点: (1)液泡化程度明显增加; (2)其它细胞器在数量和分布上也发生各种变化; (3)壁的厚度和化学组成也发生变化; (4)细胞的生长有一定的限度最后的大小既与遗传有关,也与环境条件有关
《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第四章 MENDEL定律的扩展
文档格式:DOC 文档大小:375.5KB 文档页数:34
一、显性表现的多样性 分四种: 完全显性、不完全显性、共显性、超显性 1.完全显性: Mendel所研究的豌豆的7对相对性状,F1所表现的性状都和亲本之一完全一样,既不是中间型,也不是双亲的性状同时出现,这样的显性表现称为完全显性( complete dominance)
《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第五章 真核生物染色体制图基础
文档格式:DOC 文档大小:334KB 文档页数:22
一、连锁 1、上世纪初W. Bateson和p.C. Punnett1(1906)用甜豌豆做了以下杂交:
《动物生物学》课程教学资源:发育与分化
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:20
发育(development) 生物体在生命周期中,结构和功能从简 单到复杂的变化过程。 发育的实质 以机体的遗传信息为基础进行的自我构 建与自我组织。 除了无性繁殖以外,动物的发育过程都 是从受精( fertilization)开始,经历胚胎 期、幼体期和成体期几个阶段
《动物生物学》课程教学资源:第八章(8-5)发育与分化的机制
文档格式:PPT 文档大小:222.5KB 文档页数:28
多细胞有机体的发育一般始于单个细胞,即看上去匀 质的受精卵。 个体发育时,简单的、无定型的物质逐渐多样化,自 发地形成有机体。 ·雄性生殖细胞中的遗传信息和卵细胞内携带信息的结 构赋予有机体自我复制的能力, 然而,来自雌雄生殖细胞的DNA信息含量显然无法储 存建造有机体高度复杂的结构的全部蓝图, 例如,人脑的突触连接就有1018-1024之多, ·大大超过了人类基因组1012碱基对的数量。 ·现代发育生物学认为, ·动物的发育与分化的调控 是通过基因表达的时空顺序以及细胞间的相互作 用来实现的
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)第一章 小麦杂种优势利用的概况
文档格式:PDF 文档大小:77.44KB 文档页数:1
杂种优势( heterosis)是指两个遗传组成不同的亲本杂交后产生的杂种F1代,在生 长势,生活力,繁殖力,适应性以及产量和品质等性状上优于双亲的现象。将这种现象 应用于生产实际便称为杂种优势利用。 杂种优势是生物界的普遍现象,凡能进行正常有性繁殖的动植物都有这种现象
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