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西北农林科技大学:《家畜解剖学及组织胚胎学》课程PPT教学课件(解剖学部分)第一讲 家禽解剖
文档格式:PPT 文档大小:6.94MB 文档页数:48
禽的科学饲养和管理 禽病的预防与治疗 珍禽的保护 要求:比较家禽与家畜各系统中各器官的形 态学区别 了解并握家禽各系统的解剖学特点。 重点:内脏部分尤其是消化系统和生殖系统。 难点:呼吸系统
攀枝花学院:《心胸外科》课程PPT教学课件(讲稿)第四讲 胸部损伤
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:77
胸部创伤 hest trauma 胸内脏器:肺和心脏大血管 胸内负压:-078~-0.98kPa(-8~-10cmH2O) 胸部伤后易发生呼吸和循环功能障碍 个平时多为交通事故伤 战时阵亡者约2%~27%死于胸部伤 美国每年15万人死于创伤,其中胸伤占25% 我国:
福建医科大学:《生理学》教学资源(PPT课件)第十章 神经系统的功能(10.4-10.7)
文档格式:PPT 文档大小:839KB 文档页数:241
第四节 神经系统的感觉功能 Sensory Function of Nervous System 第五节 脑的电活动与觉醒、睡眠机制 第五节 神经系统对姿势和运动的调节 Posture & Motor Control By Nervous System 第六节 神经系统对内脏活动调节 Visceral Activity Control By Nervous System 第七节 脑的高级功能 Higher Nervous Activity of the Brain
暨南大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件)第十章 神经系统的功能
文档格式:PPT 文档大小:404.5KB 文档页数:31
神经元与神经胶质细胞的功能 神经元间的功能联系及反射 神经系统的感觉分析功能 脑的电活动与觉醒、睡眠机制 神经系统对姿势和运动的调节 神经系统对内脏活动、 本能行为和情绪反应的调节 脑的高级功能
云南大学:《动物生物学》第二章(2-10) 软体动物
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:36
2.10.1软体动物门的主要特征 (1)身体不分体节,但可分为头、足、内脏团3个部分。 (2)具外套膜和外套膜分泌的碳酸钙外壳(1个或2个)。 (3)次生体腔退化、缩小。 (4)出现专门的呼吸器官鳃和肺 (5)口腔内多具齿舌,肛门常开口于外套腔。 (6)神经中枢包括脑、足、侧和脏4对神经节。 (7)大多数雌雄异体,海产种类的发育过程中一般要经过担轮幼虫和面盘幼虫阶段
南方医科大学:《临床微生物学》课程PPT教学课件(讲稿)病原性真菌检验
文档格式:PPT 文档大小:4.88MB 文档页数:59
第一部分 病原性真菌概述 第二部分 浅部真菌 第三部分 深部感染真菌
哈尔滨医科大学:《人体解剖学 Human Anatomy》课程资源(PPT课件)内脏学 Splanchnology 消化系统 Alimentary System
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:37
掌握腭帆形成的结构,咽峡、牙周组织的概念;舌粘膜的结构,颏舌肌的作用;口腔腺的名称、位置及开口。咽的位置、区分及交通,鼻咽部的结构,咽淋巴环的组成和作用。食管狭窄的位置。胃的形态和分布。十二指肠的形态及分部,十二指肠降部的结构;空、回肠粘膜的特点。盲肠和阑尾的位置,直肠的形态和位置,肛管内面的结构。肝门的位置和结构,肝外胆道的组成和胆汁的排出途径。胰的位置与形态
哈尔滨医科大学:《人体解剖学 Human Anatomy》课程资源(PPT课件)脑干 Brain stem
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:43
掌握脑干的组成及各部的主要结构;脑神经核柱的名称、性质和组成;与眼球和舌运动有关的脑神经核的名称、位置、纤维联系;特殊内脏运动柱各核团的名称、纤维联系和功能;脑干内非脑神经核的名称,位置与性质;脑干内长的上、下行纤维束名称、起始、终止、性质、各纤维束交叉的部位。熟悉第四脑室的位置、境界,脉络组织、脉络丛的概念;脑脊液从第四脑室进入蛛网膜下腔的途径。了解网状结构,各代表平面的结构与损伤后的表现
山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(授课教案)第九章 神经系统的基本功能
文档格式:PDF 文档大小:2.86MB 文档页数:17
1.掌握神经元与突触的类型、突触传递过程及其特点;神经纤维传导兴奋的特点及其原理; 2.掌握中枢抑制的类型及其机制; 3.掌握两种感觉投射系统的组成特点及其功能; 4.掌握牵张反射的概念、类型及其机制; 5.掌握自主神经的结构与功能特征及其对内脏活动的调节; 6.掌握两种睡眠时相的特点及其意义; 7. 熟悉神经递质与受体的概念、分类及其作用; 8. 熟悉胆碱能和肾上腺素能神经纤维的概念、递质、受体和功能; 9. 熟悉神经反射活动的规律。反射弧,中枢神经元的联系方式; 10.熟悉大脑皮层、基底神经节、小脑对躯体运动的调节; 11.熟悉脑干对肌紧张的调节; 12.了解轴浆运输和神经营养性作用; 13.了解非化学性突触传递和电突触传递; 14.了解大脑皮层感觉区和运动区的定位及其功能特征; 15.了解脑的高级神经活动和脑电活动
上海交通大学:《体育文化类通识核心课程》教学资源(讲稿PPT课件)排球运动技战术鉴赏 Volleyball technique and tactics appreciation
文档格式:PPT 文档大小:7.55MB 文档页数:184
排球运动是一项深受广大群众和青少年喜爱的运动项目之一,它既有竞技运动的观赏性,又有很高的娱乐性。通过参与排球运动,可以增强体力、弹跳力,提高运动速度、灵敏度、增加耐力等身体素质,提高人体中枢神经系统和内脏器官的功能,具有很高的健身价值,并能培养人的勇敢顽强、吃苦耐劳、机智果断、沉着冷静的优秀品质;增强团队协作的集体主义精神,养成克服困难的良好作风。本课程拟通过对排球运动知识的系统介绍,使同学能从“内行”的角度了解和欣赏这项运动,并进而能积极参与这项运动中来,以丰富同学的业余文化生活
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