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本文选取两套对外汉语教学综合课教材中的语法术语使用情况为例,基于汉语语法项目的特点和学习者的认知能力,在对比分析两套教材语法术语呈现内容和方式的基础上,提出综合课教材语法术语安排的若干原则,要包括基本层级范畴原则相对透明性原则和相对系统性原则
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理解教学的概念、教学规律、教学原则及其选择、教学方法及其选择,帮助学生树立科学的教学观。掌握编写教案的一般步骤
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1、使学生理解教学原则和教学规律之间的关系 2、使学生理解各个教学原则的内涵及要求 3、让学生理解各个教学原则之间的关系 4、使学生明白各教学方法的含义及其操作程序和教学方法的选择
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一、教学目的和任务 二、教学原则和方法 三、重点难点(提纲中带*者) 四、教学实施计划
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2.1 教学软件设计理论 2.2 个别指导型软件设计 2.3 操练和练习型软件设计 2.4 网络教学软件设计
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华北电力大学:《热力发电厂》课程教学资源(讲稿)原则性热力系统与全面性热力系统
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《教学论》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 教学原则
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)弗赖登塔尔的数学教学原则(Hans Freudental)
文档格式:DOC 文档大小:14.5KB 文档页数:2
《体育教学论》课程教学资源(试卷习题)第五章 体育教学原则(含答案)
文档格式:PPT 文档大小:603.5KB 文档页数:52
《民法原则》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二单元 民法典的体系功能与体系规则
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