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复旦大学:《模拟与数字电路实验 Analog and Digital Circuit Experiments》课程教学课件_电子教案(智能班)
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:51
1、实验准备及常规仪器设备使用(1周) 2、运放基本应用电路(2周) 3、测量放大器(3周) 4、脉冲电路实验(2周) 6、综合实验(6周)
复旦大学:《模拟与数字电路实验 Analog and Digital Circuit Experiments》课程教学课件_电子教案
文档格式:PPT 文档大小:5.5MB 文档页数:60
1、实验准备及常规仪器设备使用 2、分立元件及负反馈放大电路设计 3、运放及测量放大器、有源滤波器、心电信号放大器 4、数字脉冲电路及应用 5、综合实验
《传感器技术及应用》课程PPT教学课件(讲稿)传感器信号调理电路
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:96
信号调理(signal conditioning): 对信号进行操作,将其转换成适合后续测控单元接口的信号。 重要性: 实现传感器的灵敏度、线性度、输出阻抗、失调、漂移、时延等性能参数的关键环节。 所涉及的信号: 模拟信号、数字信号。相应电路有模拟电路和数字电路,以模拟电路居多。 常用电路: 包括电桥电路、放大电路、信号变换电路(如电压/电流转换、交流/直流变换、电压/频率变换、阻抗变换、调制解调等)、电气隔离电路、线性化电路、滤波电路等电路以及激励传感器的驱动电路,常称为传感器电路
《电工与电子技术基础》课程教材教学资源(PPT课件讲稿)第九章 组合逻辑电路(曾令琴)
文档格式:PPT 文档大小:3.14MB 文档页数:93
9.1 门电路 9.1.1 模拟电路与数字电路的区别 9.1.2 基本门电路 9.1.3 复合门电路 9.1.4 集成门电路 9.2 组合逻辑电路分析基础 9.2.1 计数制与代码 9.2.2 逻辑函数的化简 9.2.3 组合逻辑电路 9.3 编码器 9.4 译码显示电路 9.5 数值比较器和数据选择器
《电子线路》课程教学资源(PPT讲稿)电子线路实验课件
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:84
实验准备及常规仪器设备使用 分立元件及负反馈放大电路设计 测量放大器 晶体管输出特性曲线测试电路 模拟乘法器及调幅与检波电路 LC三点式振荡器 数字电路的FPGA应用实验 脉冲电路及其应用 综合实验 锁相环及频率调制与解调电路 运放基本应用电路
山东理工大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数模与模数转换电路
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:31
ADC和DAC是沟通模拟电路和数字电路的桥梁,也可称之为两者之间的接口。本章重点是模/数转换器与数/模转换器在转换系统中的应用与地位。数/模转换器的原理及其电路,D/A转换的速度和转换精度,模/数(A/D)转换过程中的取样、保持、量化、编码。V-T变换型、双积分式A/D、并联比较式A/D、串并型A/D转换器。 • 8.1 概述 • 8.2 D / A转换器 • 8.3 A / D 转换器
大连理工大学城市学院:《电路与电子技术》课程教学资源(PPT课件)00 绪论
文档格式:PPT 文档大小:5.43MB 文档页数:32
§1 电子学简介 §2 模拟电路和数字电路 §3 电路与电子技术的发展与趋势 §4 电路与电子技术课程介绍
《数字电路》课程PPT教学课件:第十一章 模/数转换器与数/模转换器
文档格式:PPT 文档大小:633.5KB 文档页数:23
计算机系统是一个数字系统、离散系统,而我们生活的外部世界是一个模拟系统。为使计算机系统能够了解外部世界,对外部事物进行处理,就必须有一个将模拟量转换为数字量,将数字量转换为模拟量的接口,这就是常说的A/D和DA 虽然模拟量是无限可分的、连续的,数字量是离散 的,数字量永远也不能精确地描述模拟量,但由于我们对客观世界的了解、描述并不总需要极高的精度,所以选择适当精度的数字量来描述模拟量是完全够用的
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十一章 模/数转换器与数/模转换器
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:23
计算机系统是一个数字系统、离散系统,而我们生 活的外部世界是一个模拟系统。为使计算机系统能够了 解外部世界,对外部事物进行处理,就必须有一个将模 拟量转换为数字量,将数字量转换为模拟量的接口,这 就是常说的A/D和DA 虽然模拟量是无限可分的
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第七章数字电路基础习题
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:3
1、将下列二进制数转换成十进制数。 (1)(1011)2(2)(11011)2(3)(100110.012((1100110110)2 2、将下列十进制数转换成二进制数。 (1)(36)10 (2)(96)10 (3)(125)10 (4)(13.25)10
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