实验安排及教学要求 、实验准备及常规仪器设备使用(1周) 2、运放基本应用电路(2周) 3、测量放大器(3周) 4、脉冲电路实验(2周) 6、综合实验(6周)
2 实验安排及教学要求 1、实验准备及常规仪器设备使用（1周） 2、运放基本应用电路（2周） 3、测量放大器（3周） 4、脉冲电路实验（2周） 6、综合实验（6周）
实验准备及常规仪器设备使用 实验室规则及安全教育 实验室规则 1、在实验前应认真预习实验内容,明确实验目的和 要求,并写好实验预习报告。 2、进入实验室应保持安静、整洁,不得大声喧哗 禁将食品、饮料带入实验室。 3、学生在教师的指导下,根据实验内容和仪器操作 规程做实验
3 实验准备及常规仪器设备使用 实验室规则及安全教育 1、在实验前应认真预习实验内容，明确实验目的和 要求，并写好实验预习报告。 2、进入实验室应保持安静、整洁，不得大声喧哗。 严禁将食品、饮料带入实验室。 3、学生在教师的指导下，根据实验内容和仪器操作 规程做实验。 实验室规则
4、实验时应独立思考,认真操作,如实记录各种实验 数据,实验数据须经指导教师检查并验收签字。不得 抄袭别人的实验数据,不得相互拷贝实验电路或相互 交换实验板,否则一经发现,则本学期实验成绩以零 分记,并依照学校有关规定严肃处理。 5、实验中注意安全。不得擅自开启总电源。如发生问 题应立即向老师如实报告。 6、爱护仪器设备,如有人为损坏仪器设备,照价赔偿 7、实验应在规定的时间完成。实验结束后应自觉整理 实验设备,清理桌面并将椅子放回原处
4 4、实验时应独立思考，认真操作，如实记录各种实验 数据，实验数据须经指导教师检查并验收签字。不得 抄袭别人的实验数据，不得相互拷贝实验电路或相互 交换实验板，否则一经发现，则本学期实验成绩以零 分记，并依照学校有关规定严肃处理。 5、实验中注意安全。不得擅自开启总电源。如发生问 题应立即向老师如实报告。 6、爱护仪器设备，如有人为损坏仪器设备，照价赔偿。 7、实验应在规定的时间完成。实验结束后应自觉整理 实验设备，清理桌面并将椅子放回原处
8、实验课不得迟到、早退和无故缺席。事假应事先 凭辅导员签名的假条请假,病假凭医生证明的病假单 请假,否则一律以旷课论处,并报教务处备案。 9、学生撰写实验报告应依据自己的实验数据和实验 结果认真分析总结,不得抄袭别人的实验报告,否则 经发现,则实验成绩以零分记,并依照学校有关规 定严肃处理。 安全教育 实验室用电安全注意事项 认真遵守电子信息教学实验中心各实验室管理条例 2、学生不得自行开关实验室总电源 3、实验室仪器后盖面板上的电源接插座、插头、保险丝座为 高电压区域,严禁随意拆装
5 安全教育 实验室用电安全注意事项： 1、认真遵守电子信息教学实验中心各实验室管理条例 2、学生不得自行开关实验室总电源 3、实验室仪器后盖面板上的电源接插座、插头、保险丝座为 高电压区域，严禁随意拆装 8、实验课不得迟到、早退和无故缺席。事假应事先 凭辅导员签名的假条请假，病假凭医生证明的病假单 请假，否则一律以旷课论处，并报教务处备案。 9、学生撰写实验报告应依据自己的实验数据和实验 结果认真分析总结，不得抄袭别人的实验报告，否则 一经发现，则实验成绩以零分记，并依照学校有关规 定严肃处理
4、学生不得随意拆装实验室仪器 5、密切注意各实验室中装备、仪器、操作台等部位的高压标 记,严禁双手触摸 6、严禁带电进行接线、调整电路元件等操作,电路搭接与元 件插拔等操作应保证在切断电源的条件下进行 7、在进行接线、调整电路元件等操作时,即使在知晓电源已 切断的情况下,也必须先以单手手背先试探性地触碰一下实验 对象,以确认实验系统绝对不带电,然后方可以手指(手心一面 触摸实验系统(如果手背触电,则被弹开;而如果手心触电,则 被紧握,无法松开) 8、电烙铁的使用必须限制在实验室内规定地点,使用结束之 后必须将烙铁插头拔出电源插座 9、电烙铁应仔细摆放,严禁将烙铁头接触电源线,严防触电 事故发生
6 4、学生不得随意拆装实验室仪器 5、密切注意各实验室中装备、仪器、操作台等部位的高压标 记，严禁双手触摸 6、严禁带电进行接线、调整电路元件等操作，电路搭接与元 件插拔等操作应保证在切断电源的条件下进行 7、在进行接线、调整电路元件等操作时，即使在知晓电源已 切断的情况下，也必须先以单手手背先试探性地触碰一下实验 对象，以确认实验系统绝对不带电，然后方可以手指(手心一面) 触摸实验系统(如果手背触电，则被弹开；而如果手心触电，则 被紧握，无法松开) 8、电烙铁的使用必须限制在实验室内规定地点，使用结束之 后必须将烙铁插头拔出电源插座 9、电烙铁应仔细摆放，严禁将烙铁头接触电源线，严防触电 事故发生
关于模拟与数字电路实验报告及实验验收的说明 学生在进行新实验之前必须预习实验原理和实验内容,设 计并画出完整的实验原理图,实验报告中实验原理部分主要由 预习报告构成,实验指导教师在新实验讲解之后应检查学生预 习报告,作为学生实验态度考核内容之一。 2、学生实验过程应严格按照实验规程和实验步骤要求进行, 电路连线应清晰、规范,正确安全使用实验设备,认真填写实 验数据、表格、波形图等,实验教师在指导实验和验收实验的 过程中,应检查学生实验过程的规范性、实验数据的完整性、 实验结果的合理性,并抽查学生部分实验数据,杜绝实验数据 抄写和胡乱搭建实验线路现象。学生实验数据(元器件参数、 必要的线路图、测量数据、信号波形参数等)应由指导教师签 字并作为实验报告的附件,在交实验报告时一并上交,学生实 验报告第二部分应包括实验步骤、测量方法和实验数据整理。 3、实验报告的第三部分主要包括实验数据、实验结果讨论; 故障现象分析以及思考题回答
7 关于模拟与数字电路实验报告及实验验收的说明： 1、学生在进行新实验之前必须预习实验原理和实验内容，设 计并画出完整的实验原理图，实验报告中实验原理部分主要由 预习报告构成，实验指导教师在新实验讲解之后应检查学生预 习报告，作为学生实验态度考核内容之一。 2、学生实验过程应严格按照实验规程和实验步骤要求进行， 电路连线应清晰、规范，正确安全使用实验设备，认真填写实 验数据、表格、波形图等，实验教师在指导实验和验收实验的 过程中，应检查学生实验过程的规范性、实验数据的完整性、 实验结果的合理性，并抽查学生部分实验数据，杜绝实验数据 抄写和胡乱搭建实验线路现象。学生实验数据（元器件参数、 必要的线路图、测量数据、信号波形参数等）应由指导教师签 字并作为实验报告的附件，在交实验报告时一并上交，学生实 验报告第二部分应包括实验步骤、测量方法和实验数据整理。 3、实验报告的第三部分主要包括实验数据、实验结果讨论； 故障现象分析以及思考题回答
模拟与数字电路实验考核方式: 2021-2022学年第1学期课程模拟与数字电路实验情况记录表 选课序号:INFO13034801实验时间:周三,上午,第14节课指导教师:王勇第0101页 实验名称示波器 运放基本应用 测量放大器 脉冲电路 综合实验「总评 实验周次 9.10.121314.15 出必报出预必「选报出预必选」报出预必选报出预必报实「成 姓名勤做告勤习做做告勤习做做告」勤习做做告勤习做告验绩 0540101520903030151301203030103090202030130124060100 1、实验预习和实验纪律:根据学生有无迟到、早退、无故旷 课现象,实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧哗、是否 爱护实验器材等方面评定学生迟到一次实验成绩降低一档,无 故旷课两次以上本学期实验成绩不合格。 2、实验结果和过程:根据学生完成实验情况评定,具体评定 分三部分:(1)基础实验内容。(2)选做实验或实验的提高 部分。(3)创造性、独特性发挥部分。各部分视学生实验完成 情况综合评定。 3、实验报告:主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参 数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记录是否完整客观 故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定
8 模拟与数字电路实验考核方式： 1、实验预习和实验纪律：根据学生有无迟到、早退、无故旷 课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧哗、是否 爱护实验器材等方面评定,学生迟到一次实验成绩降低一档，无 故旷课两次以上本学期实验成绩不合格。 2、实验结果和过程：根据学生完成实验情况评定，具体评定 分三部分：（1） 基础实验内容。（2） 选做实验或实验的提高 部分。（3） 创造性、独特性发挥部分。各部分视学生实验完成 情况综合评定。 3、实验报告：主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参 数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记录是否完整客观 、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定
实验一:实验准备及常规仪器设备使用 实验目的:掌握示波器、信号发生器、稳压电源、 实验板、面包板等常规仪器和设备的工作原理、使 用方法 、实验原理: 1、数字示波器基础知识及使用简介: 所谓数字存储就是在示波器中以数字编码的形式来 贮存信号,示波器将按一定的时间间隔对信号电压进 行采样。然后用一个模/数变换器(ADC)对这些瞬时 值或采样值进行变换从而生成代表每一个采样电压的 二进制字。这个过程称为数字化
9 实验一：实验准备及常规仪器设备使用 一、实验目的：掌握示波器、信号发生器、稳压电源、 实验板、面包板等常规仪器和设备的工作原理、使 用方法。 二、实验原理： 1、数字示波器基础知识及使用简介： 所谓数字存储就是在示波器中以数字编码的形式来 贮存信号，示波器将按一定的时间间隔对信号电压进 行采样。然后用一个模/数变换器（ADC）对这些瞬时 值或采样值进行变换从而生成代表每一个采样电压的 二进制字。这个过程称为数字化
数字存储示波器(DS0)系统结构简图,一般包括 号源、直流电源使用见“基本仪器使用P”’参 垂直系统、水平系统、触发系统。有关示波器 成大器>穗拟数字转换数据处理显示员理 触发系统:如果没有触发电路,你在屏幕上看到的 将会是具有随机起始点的很多波形杂乱重叠的图象。 而触发电路的作用就在于保证每次时基在屏幕的扫 描的时候,时基扫描都从输入信号上的一个精确确 定的点开始。作为数字示波器来说,触发实际上确 定波形的存储起点(详细见课程网站链接)
10 数字存储示波器（DSO）系统结构简图，一般包括 垂直系统、水平系统、触发系统。有关示波器、信 号源、直流电源使用见“基本仪器使用.PPT” 触发系统：如果没有触发电路，你在屏幕上看到的 将会是具有随机起始点的很多波形杂乱重叠的图象。 而触发电路的作用就在于保证每次时基在屏幕的扫 描的时候，时基扫描都从输入信号上的一个精确确 定的点开始。作为数字示波器来说，触发实际上确 定波形的存储起点（详细见课程网站链接）
触发源:它决定触发信号从哪里获得。在多数情况下, 触发信号来自输入信号本身。所以如果只使用一个通 道,那么触发源就设置为该通道。如果使用多个通道, 那么触发源可以从这些通道中选取。 触发屯平:触发电平控制机构设置选定触发源的信号 欲使触发电路启动时基扫描所必须跨越的电压电平值 触发斜率:触发斜率控制机构决定触发发生于触发源 信号的上升沿("正斜率")或者下降沿("负斜率") 触发稠合:以决定选定的触发源信号送往触发电路的 耦合方式
11 触发源：它决定触发信号从哪里获得。在多数情况下， 触发信号来自输入信号本身。所以如果只使用一个通 道，那么触发源就设置为该通道。如果使用多个通道， 那么触发源可以从这些通道中选取。 触发电平：触发电平控制机构设置选定触发源的信号 欲使触发电路启动时基扫描所必须跨越的电压电平值。 触发斜率：触发斜率控制机构决定触发发生于触发源 信号的上升沿（"正斜率"）或者下降沿（"负斜率"） 触发耦合 ：以决定选定的触发源信号送往触发电路的 耦合方式